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这话暧昧得让林琳心花怒放，脸上泛起娇羞的神情，她连故意忽视都忽视不掉。他们几个爱怎么庆祝就怎么庆祝，关她什么事。
蒋易像是不经意地甩开林琳的手，转头对她说：“子言，回家告诉我爸妈一声，我可能晚回，你也别太贪玩了，早点回去。”
她怎么了，她什么时候贪玩到晚回了，什么话都被他抢去说了，突然心生哽咽，说不出的难受，但又说不出这异样的感觉从何而起，为何而起，她拉着旁边呆着的圣经同学，说了句：“我们走吧。”
她依稀听见林琳的声音在问：“子言旁边的是她男朋友吗？长得好……”她心想，是与否关她林琳什么事呢？她们的关系本就没有那么亲密，何必做出那么关心的样子来呢。
圣经同学不明情况，还在打听问：“你哥就是今年的理科状元吧，我听说他的理科分数创了历史新高啊，数理化生四科加起来只扣掉五分，这程度，真让人望而生畏……”
其实蒋易具体的分数她到现在都还不知道，她现在脑子里一直在纠结的是“望而生畏”这个成语可不可以这样用，如果肯定的，那近义词“望而却步”是否也可以这样用呢？回去她一定得翻一下词典看看。
圣经同学终于在某个路口和她分别了，然后各自朝着自己的家走去。
分别之前，他还继续讲着对蒋易的崇拜之情，壮如波涛，大如海浪，朱雨同学的粉丝的心情一下子就显露了，她觉得他的感情应该不能用语言细细比拟出来的，说出来的应仅是冰山一角的程度。
作者有话要说：
☆、06 你是我的风景
晚饭后，她开着灯，正在像模像样地做作业，其实在看着那些复杂的关系图示时，她心里就计划着，反正都无从下手了，要不就先看会儿其他的书，等到明天去抄别的同学的吧。
她正收拾作业时，听到张母的声音：“蒋易啊，你这孩子，这么晚了找小言有事吗？她在房间呢，你直接过去吧。”
没等几分钟，她就听见身后房门被推开的声音，下午的怒气或许还没消，她并不理会身后走过来的人，埋头装着很认真地计算题目。
蒋易慢慢地走到离她几步外的地方，停住，开口问：“小言，你在生气么？”
他不说还好，这一说，就让她觉得更委屈了。
转头怒目对视，不悦地说：“嗯，对啊，我就生气了。”
蒋易看着她气鼓鼓地脸庞，笑出了声，但马上忍着笑，问：“那你能说说你为什么生气吗？”
她转头回去，很认真地思考了，然后换了副脸，很无奈地说：“我也不知道。但是心里很不爽，就是你惹到我了。”
这无赖的感觉，从小到大都没有变过，蒋易沉默了会儿，找个位置坐了下来。
她突然问：“你喝酒了吗？怎么屋子里这么大一股酒味儿，不好闻，有点刺鼻。”
蒋易坐在那儿点点头。
子言起身去客厅，倒了杯茶端进来，递给他，说：“你喝吧，应该有用，我爸喝酒时，我看见我妈就是这样给我爸喝的。”
蒋易接过茶，然后一饮而尽，然后却开口反驳道：“我又没有喝醉，给我喝干嘛。”好吧，是没醉，可是是他自己一下子就喝光了的，怪谁呢。
她从他的手里拿回空杯子时，他的手用力地握着她的手，像恶作剧般，不松开，然后使劲儿一带，她就扑到他的怀里了，他抱着她，在她耳边呼出浓重的酒味：“就这样安静地待着好吗？”
她一只手里还拿着杯子，另一只手被这样压着，实在不好受，但谁让醉酒的人最大呢，虽然她一下午的怒气在这时已化为乌有了，伴随着心里还有一点悸动不已，这感觉好像从未有过，很满足的草莓味，甜丝丝的，味道正好，随之以这样艰难的姿势静静地处在那儿，不敢轻易扭动。
大概过了几分钟，蒋易松开她，她一下子跳开了，嘴里抱怨说：“蒋易，我手都被压麻了，一点知觉都没有了，算了，你喝醉的人是老大，我得惯着你。”絮絮叨叨的，以掩饰她不安的尴尬。
蒋易看着她振振有词的样子，然后笑了。
第二天，张子言说：“蒋易，你喝醉酒的时候好可爱啊，比你正常时更像正常人，你说你平时能那么可爱的话，是不是……”
说着说着，在脑海里勾勒他那样子的情形，但被旁边正在看书的某个人无情地打断：“张子言，谁说我喝醉了？”
“你没醉，那你还抱我？”明明都喝醉了，还死不承认。
蒋易继续盯着手里的书，漫不经心的调子：“我都分手了，寻求下安慰不可以吗？”又是“可以”句式，她发现每个人都喜欢说“可以”、“可不可以”，看来真好用。
“你分手了？和林琳吗？我不相信，以我的判断，她是绝对不会和你分的，所以结论是你摔了人家，是你伤害了她，这样最应该被安慰的不是林琳吗？你伤心什么？”她以福尔摩斯的思维推断，这与他说的不符，主动与被动分手，伤心程度不能比较。
蒋易放下书，然后似笑非笑地看着她，等她说完长篇大论后，才悠悠开口：“张子言，我发现你逻辑一点儿都不差，可你怎么在该聪明时不聪明，该糊涂时不糊涂呢？”
她毫不客气地说：“谢谢夸奖，我一直聪明。”并做了个双手抱拳承让的姿势。
过了会儿，张子言碰到难解的题，拿着作业本凑到蒋易身边，说：“你帮我看看这个题吧，我都绕了几大圈了，还是没做出来，出题的老师是不是神经错乱啊？”
蒋易对于她这种诋毁出题人的行为表示很不赞同：“你不会就是不会，哪儿来的那么多的歪理。”看了她所谓的“绕了几大圈”的解题步骤后，深感自己之前说错话了，她的逻辑哪儿是一点不差，明明是处处都差啊，无奈地提笔给她一步一步地讲解起来。
“你听懂了吗？”看着她所有所思的脸庞，他问。
可听的人却反问：“蒋易，你为什么不去当家教呢？我看你很适合的啊，很多准大学生都利用暑假去实践，你为什么不去呢？”蒋易不可思议地望着因说话熠熠生辉的脸，一霎时怔住。
“我为什么要去当家教？你一个就够我烦的了。”蒋易看似解释，实则很无语，这人应该想一出是一出。
“你要再不去做作业，明天又得去抄了！”她其实想反驳，她什么时候成了负担了，她又没拦着他，结果却被他抢先打断了。
“好了，我回家了，不打扰你了，我觉得你最后的那句很好，所以我明天去借别人的抄！”边说边收起作业本和课本，胡乱地塞进书包里。
蒋易在一旁看着她这一系列的动作，实在毫无章法，正色道：“你能不能有点进取心啊，照你这样，你应该不能读我们学校了。到时不要怪我没提醒。”
他单纯地想她努力些，能恰好与他同步而行就行了。
可张子言这人天生就没有忧患意识，不到紧要关头，不能体会运筹帷幄的悠哉，倒是随时悠哉着。她背起书包，无赖地说：“我就今天不想做作业了，我保证从明天开始，我一定会加倍努力，不对，是很努力很努力地学习。我走了。”挥挥手，在她的意识里，“很”是最大的极限，“加倍”是比不上的。
在补习班的日子快结束了，这段时间，圣经同学都及其有恒心地坚持和张子言拉关系，每到课间时间，他必须分分钟找张子言问这问那，弄得其他同学都以为这两人关系非同一般，甚至有好事的还打趣他俩，说你们这是准备将革命友谊升华吗？这时张子言摆摆手，说我正在积极思考怎样破坏掉革命友谊。
其实圣经同学这么积极的套近乎，只是想让她帮忙搭线他和蒋易，此人对前高考状元的崇拜太盲目了，她还想申明，圣经同学即使想升华友谊，也应该是他和蒋易的。
每到放学时，圣经同学必须伴她左右，说是两人一起走，可以增加情谊，同时也不那么无聊，可他说的话题多半是蒋易的，比如，你说要是蒋易哥做这题的话，会是什么样的思路。她心里很纳闷，什么时候他们的关系已到了称他为哥了，可人家做题的思路，他为什么要去揣测，这人纯属无聊吧。
她后来仔细分析了一下，得出一个结论：其实圣经同学最需要的是一个能同他聊那些奇奇怪怪的解题“秘术”的人，而她显然不适合，但最开始他应该是把她作为“能发展成那般关系”的候选的，后来出现了对他来说更好的蒋易了。
某一天，圣经同学终于如愿以偿，再次见到蒋易，那是蒋易闲着没事，和原来的同学约好打完篮球回来，半路碰到这两人，圣经同学最先看见他，用手臂碰了碰旁边的张子言，眼神示意对面，张子言顺着他的方面就看见了蒋易，兴许是刚运动完，汗湿透了衣服，目光对视一瞬间，张子言笑着跑过去打招呼，这会儿身边的朱雨倒安静得不得了了。
“你不是就想和蒋易探讨题吗？怎么这会儿不说话了？难道你害羞了？”张子言取笑朱雨。
圣经同学愣了半分钟，然后自我介绍：“你好，我是朱雨。”有些不好意思的笑容。
蒋易难得语气轻快：“哦，我记得。你想问什么？”
朱雨取下书包，从包里掏出一本数学练习册，翻到某一页，指着一道几何题，说：“你能帮我看看这题吗？我一直是这样想的，要求这条线平行于这个平面的话，首先作这边三角形……可老师说我的想法是错的……”
一旁的张子言听着这些，头都乱成一团麻了，哦，不对，是很多很多的麻，就像他们现在正在讨论的题一样，解不开的麻烦。
蒋易看完了这题，听完了朱雨的思路，其实只说了一句话：“你没有求证DF是中位线。”
这句话让朱雨恍然大悟，拍了一下自己的脑袋，顿时对蒋易的崇拜又更进一步了。
作者有话要说：
☆、07 经过
三人一同走着，朱雨一直缠着蒋易问问题，蒋易也有一搭没一搭地回应，张子言插不进去话，只能干干地在一边，做个忠实的听众，其实不算忠实，她一直在思考其他的问题，比如他们什么时候能结束这种对话。
到了分岔路口了，朱雨有些意犹未尽的意思，抓紧问：“蒋易哥，你以前做课后练习时，会自己规定时间吗？”
蒋易看了一眼身边异常安静的子言，然后转过去回他： “我都不做课后练习的，那太简单了，没劲儿。”
朱雨听人家这么说，并没有觉得别人狂妄自大，反而认为这人太厉害了，有种望尘莫及的遥远，崇拜之情更甚。
终于只剩下她和他时，他问她：“你怎么了？”她平时绝对没有安静的时候。
她抬头看着他，摇摇头，说：“没怎么，我书包有点重。”说着还真的一副不堪重负的模样。
蒋易顺手提过她背上的包，然后非常自然地帮忙背着。她对着他笑得媚开了花儿，转身轻松地走在他前面去了，她怎么什么时候都能这么理所当然呢，从小到大，都是特别是面对他的时候。
新学期快开学时，张子言第一次真正意识到一件事，蒋易真的不会和她一直在同一个地方上学了，他要去另一地方读书了，心里没由来地慌了，那时的自己还没有认识到这是种严重的依赖心理，等现在能体会那种心慌时，可却只剩下她孤零零一个人了。
她本比他开学得早，因为心里想着蒋易就要离开去外地读书了，在课堂上也没精打采的，同桌偷偷碰了碰她，问：“你是没睡好吗？难道你昨晚熬夜看漫画了？”
她放下撑着脑袋的手，拿过草稿本，一笔一划地写道：“漫画被我妈给没收了。”
她妈妈说你这都高三了，要有个高三的样子，首先就是看漫画书，这习惯得改掉，然后径直拿走了她房间里的漫画书。其实张子言觉得这习惯不是改就改得掉的，那是需要戒的，戒比改更严厉，但更困难。
晚自习结束了，子言回到家，进院子时，恰好看见蒋易，看见她就走过来，站在离她一步远的地方，她好奇地问：“你在这儿做什么？都这么晚了。”
由于路灯昏暗，他脸上的表情并看不真切，接着只是淡淡地开口：“等你。”
张子言那时的神经并不能理解这两个字的暧昧气息，只知道自己因为这两个字心突地震动了一下，暖暖地，嬉笑着：“怎么了，难道因为你明天要去学校了，发现舍不得我了吗？”
蒋易伸出手捏着她的一边脸，隐笑着说：“你这脸够厚的，我只是来告诉你，明早的车有点早，可能没时间跟你说再见了。”
“啊，你怎么不早说，我好准备准备啊。”她惊呼。
“可你准备什么？要走的人是我，又不是你。”蒋易对她的“准备”有点不祥的感觉，不会又是些什么意想不到的幺蛾子吧。
她停顿了一下，变换口气说：“好吧，那么早，我肯定起不来，就不能去送你了，怎么办？”脸上显现出来的很无奈的表情，这让蒋易觉得自己今晚就不应该告诉她这个消息了。
他最后开口：“张子言，你可要记得你之前说过的话，好好学习，不要老想着看漫画，做其他的事……”应该是很认真的语气。
但某人很不习惯这样子说话的他，她抢先打断他，嬉笑着说：“好了好了，我听着这些就能写篇作文了。”她的意思是她可以将这些完成一篇作文，题目就叫《论如何千篇一律地说话》，内容完全可以将他说的话，他爸妈说的话，老师说的话复制下来。
两人分别时，蒋易沉思了一下，才说：“子言，你要考上我们学校的时候，我就给你说一件事，算是奖励。”
她的好奇心被他说的话调出来了，问：“什么事，你现在能给点提示吗？”
蒋易无视她的追问，直接朝家走去，留下张子言一人在后面嘟囔着：“有这样的么，吊胃口，没劲儿。”
第二天一早，蒋易就被送去车站了，那时张子言正在睡梦中挣扎，被她妈妈叫醒时，她方知自己确实没能去送蒋易，心里些许失落，马上给蒋易打了个电话，质问他为什么没有叫醒她，她想亲眼看着他走，虽然不知道自己为什么想非要这么做。
蒋易那头人声嘈杂，他的声音透着遥远传来：“我昨晚就和你说过。你再不起来，要迟到了。”
下一秒，她叫起来：“你怎么不早说啊，我要迟到了，要迟到了。”唠叨着重复，果断丢了电话，慌忙爬起来收拾，电话都没挂断，蒋易都能从电话里听到窸窸窣窣的声音，无奈地从耳边拿下手机来。
张子言接下来真的很认真地学习，但是每次静下来看不了几分钟的书，就开始开小差，不是摆弄下旁边的东西，就是想一下，蒋易现在在干嘛，从他去大学后，她真的就很少见到他了。
每次只能从他的爸妈和院子里其他人聊天才略知一点他的消息，她很想打电话，但某次他特意告诫她说，你最好认真学习，不要到时考不上才哭，还有你别想着随时打我电话。她当时很不屑地回他，谁说要给你电话了，你想得倒好。
所以，算了，还是去看漫画书靠谱，虽然漫画书经历了上次张母的扫荡，但还是幸存的几本，她一定得严加看守，不能再让它们暴露在敌人面前，那是生死攸关的问题，不管是它们还是她。
就这样慢慢消磨着，直到高三第一学期的期末考试，张子言都像是还没清醒过来的病人一样，身边的人早就已经沸腾起来，而她依旧在安静地躺着，没有要突然醒过来的意思，这可让老师这些“主治医生”急惨了。
而她父亲的态度说明了对她的表现的一种深明大义的理解，只是告诉她：“你高三了，高中就快完了，总会学到些什么，不仅是接下来的高考，还有其他的看不见的知识，虽然暂时未见其成效，但以后会有用到的地方，年轻人，最怕急躁。”
以她十几年的人生历练来理解，她爸爸说的话的意思，可以归于一句话：高考并