天生码字狂- 第10部分

　　　　这么僵持下去不是办法，现在还没上课，趁着能走动，快些集齐卷子才是重之重。

　　　　两人分头行动，围着教室里转了一圈，最后拿回来了大部分英语卷、一半左右的数学卷，还有少部分的物理、化学。

　　　　集合全班的人力肯定能凑出一套完整的暑期作业答案，可是有的人已经把卷子借了出去，童岩虽然面子大可也不能强取豪夺，你没写，人家也得抄啊。

　　　　童岩把手头的卷子拍在董冕桌子上，“你先忙着，我去弄点物理化学卷，大家都是学霸，还能被这点屁事憋死！”

　　　　“学霸慢走！”

　　　　“等着听我的雷声吧。”

　　　　二楼这一层的四个班，童岩也就跟1班的叶清竹比较熟，而且叶清竹是出了名的理综强手，尽管她是语课代表。再加上小妮的离开让他们两个初同学更有了相依为命的感觉，所以童岩直接找上了她。

　　　　叶清竹的座位挨着走廊的窗，童岩敲敲窗户，惊动了叶清竹。

　　　　“什么事啊？”叶清竹此时正在看二年级的物理，这说明她已经写完作业了，童岩不禁感慨一句：真学霸也！

　　　　童岩说明来意，叶清竹直接从抽屉的书包里掏出她的所有作业，叮嘱了一句，“别弄丢了。”

　　　　因为叶清竹性子比较冷，所以同班同学几乎不敢找她借作业抄，这才便宜了熊大胆的童岩。

　　　　“谢了，很快送回来。”

　　　　童岩敲窗借卷在1班人眼里并不算什么，他们都知道叶清竹和2班的童岩田梓霓是初同学，冷美人也只有对他们两个有笑脸。

　　　　而这一幕落在段厚的眼里，他感觉自己的心都裂了，为什么，为什么自己那么喜欢叶清竹，可她却对童岩情有独钟，那个从小地方来的家伙有什么好的，简直就是个土鳖！

　　　　放假之前，段厚曾给叶清竹递纸条表明了“窈窕淑女君子好逑”的心意，换来的是一张拒绝的纸条，段厚不死心，继续递纸条，接着叶清竹回复说她有喜欢的人，段厚再逼问，叶清竹说出了童岩的名字。

　　　　段厚本来是不信的，可是今天他亲眼看到童岩骑车载着叶清竹，而叶清竹也把手亲昵地放在童岩的腰上，他从没见过叶清竹对别的男孩这么亲密，刚刚他还看到童岩拿走了叶清竹的试卷，她的作业从不让别人抄，但童岩轻而易举就拿走了！

　　　　这所有的一切落在段厚眼里都表明童岩叶清竹两人关系不简单，起码叶清竹对童岩应该是有想法的。

　　　　“我本将心向明月，奈何明月照沟渠！”这是此时段厚内心最真实的写照，他打开窗，抬头4度角仰望星空，他想，他现在肯定忧郁的一塌糊涂。

　　　　ps：谢谢luiah的两个100打赏

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第14章　店小二身份的N种猜想（）　
仅仅用了两节晚自习，童岩就把假期作业抄完了，到了第节课，换做以往他肯定是看看杂志或者其他课外读物，但是现在，他的肩上负担着每周至少两万字的更新量，所以只要有一点功夫，他都想用在构思小说情节上，在他的笔本上写写画画。

　　　　好在他的同桌密友董冕不是个好奇心很重的人，即便看见童岩偷偷摸摸写东西，在童岩第一次表示“打死也不说”之后就不再理会了，如果换做田梓霓她肯定挖空心思也要看看里面写的什么。

　　　　想到田梓霓，童岩的心里依然忍不空落落的，现在经由他口，田梓霓回首都念书的消息已经流传开来，因为小妮人缘好，大都是舍不得和怀念，但是估计很快大家就会遗忘这些伤感，然后将自己埋葬在这书山题海了。

　　　　第节晚自习，班主任宋贤成老师终于露面了，老宋保持着一贯的衣冠整洁，头须打理的一丝不苟，被誉为阳平一颜值最高男老师的确是实至名归。

　　　　宋老师主要说了几个事，一、自然是欢迎大家重回校园，暑假放野了的心也该收收了，距离高考还有两年，苦难很快就会过去，再忍一忍云云

　　　　二、就是本月的理分科，这是当前的一件大事。

　　　　全国各地甚至本省各地区关于理分科的时间并不统一，有的高一就分了，有的到了高才分，阳平一遵循庸之道，高二开学后当周即开始理分科，高二下学期会考的时候再集突击一下。

　　　　童岩自然选择理科了，无论理都有他不擅长的英语，且不说科有他不喜欢的政治，理的选择面也很不同，考大学的时候，理科生考偏的专业容易，科生想考偏理的专业几乎是不可能，将来毕业后也是一样，理转容易，转理难，所以童岩坚决的选择理科，即便不能学习他很喜欢的历史也没关系，多看历史类课外书比听历史老师讲课有意思多了。

　　　　班里大部分都是和童岩相同的想法，很少有选科的，事实上04级1、2、3、4班本来就是作为本年级的理科尖子班培养的，这里的学生都是数理化强人。

　　　　宋老师让同学们考虑考虑，或者和家长商量商量，尽快给他确切的答案，一周后落实分班。事实上最后除了两个怎么努力也弄不明白物理化的同学选了科班，其余人员没有变动，哦，对了，2班又多了两个从普通班转过来的尖子生。

　　　　最后老宋说的就是田梓霓的离开，宋老师高度肯定了小田在任期间的工作业绩，希望她能在首都有更好的成绩，当下需要解决的问题是有没有想要担任课代表的同学，课代表一般都是成双成对的，一个人的话劳动量太大了。

　　　　同学们都很腼腆，像当初田梓霓那样当众毛遂自荐的毕竟是异类，即便有这种想法的也是私下里找宋老师沟通，万一现在当众举了手，但宋老师不乐意，那岂不是下不来台了。

　　　　“我就说这么多，一个理分科，一个语课代表，你们想想，接下来一周都可以找我聊聊你们的想法，”老宋做了总结陈词，然后对童岩道，“童岩你出来一下。”

　　　　童岩本以为老宋找自己是为了商量另一个课代表的事，结果，他真的就是商量这件事。

　　　　“同学们对于担任语课代表不是很踊跃啊。”

　　　　“嗯。”

　　　　“是不是因为和你搭档压力太大了，毕竟你很多次都是语年纪第一。”

　　　　“这也要怪到我头上，那我还有好几次语作考了零分呢。”童岩撇撇嘴。

　　　　宋贤成和童岩这对师生关系非常好，两人说话也很随便，宋老师欣赏童岩的才情，童岩尊崇宋老师的风雅。

　　　　童岩虽然从小到大学习成绩拔尖，但却是一个不习惯被束缚，不怎么爱听教导的孩子，他有自己的行事准则，轻易不会被老师同化，这种学生通常很难成为老师们的心头肉，所以童岩和他之前的历任老师关系都很一般，唯独到了宋贤成这里，他才被彻底降服了。

　　　　不仅仅是因为宋老师博闻强识学识渊源远胜他这个学生，经常在课堂上延伸很多于考试无益但丰富学生见识的趣闻轶事，更因为宋老师很懂他，以童岩很擅长的作为例，每次宋老师给童岩打分，不过极高分就是极低分，还有几次是极端的满分作和零分作，没有一次庸的分数。

　　　　这说明宋老师对童岩的笔和才情是非常肯定的，他的作绝不是大部分高生玩的熟烂的论点论据论证段式结构，不同于每次都把司马迁、居里夫人、屈原拉出来鞭尸的字，他的章每次都能让人眼前一亮，放进那些千篇一律的应试作堆里，显得分外扎眼，每次全校统考阅卷的时候，总有别的语老师能从封了卷头的试卷找到这个另类，然后呼唤宋贤成，“老宋，这应该是你们家童岩，你自己给他的作打分吧。”

　　　　童岩的课外阅读量惊人，字水平远超他的同龄人，他也不屑在作里加入那些被人用烂了的论据，每次都把作写得风格化十足，甚至不乏离经叛道的作品，用宋老师的话来讲就是，“足可以给报纸投稿了”。

　　　　正因为童岩的作都是高水准的作，只要他的章方向和命题者的想法相统一，宋贤成就会给他高分，甚至满分，而一旦童岩任性的歪解作命题，或者字犀利到不能被应试教育下的高考语所容的时候，宋贤成就会给他极低分甚至零分，他们师生都心里明白，无论满分还是零分，都是对童岩的最大肯定，目的不过让他明白，高考的时候应该如何把握那个度，如果童岩的作得了一个庸的分数，那才是对他的蔑视呢。

　　　　正因为宋贤成懂童岩，甚至一定程度上非常纵容他，所以童岩视老宋为知己，也是他学生生涯最敬服的老师。

　　　　又回到课代表的话题，宋贤成道，“如果你有合适的人选也可以推荐，如果有人通过你表达这方面的意愿你也可以告诉我，想找一个田梓霓那么好的孩子不容易啊，到时候你多担待着点。”

　　　　“行，没问题。”

　　　　“还有，明天跑完早操你来帮我搬东西，我换办公室了。”

　　　　“换哪儿了？”

　　　　“还是楼，换了个单间。”

　　　　“这是组长的待遇？”

　　　　宋贤成点点头，算是默认，上学期他被任命为阳平一语组组长，算是整所学校语老师的带头大哥，当时只是这么一个头衔，今天才落实了一间独立办公室的实惠。

　　　　“好嘞，没别的事了？”

　　　　“呃，没了。”

　　　　“那我回了。”童岩转身走，一步回头，总觉得老宋刚才打量自己的眼神怪怪的，似乎欲言又止，真是摸不着头脑。

　　　　童岩走后，宋贤成从兜里掏出一张纸条，是他刚刚在办公室的桌子上发现的，上书几个工整秀气的字：童岩和叶清竹在谈恋爱

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第15章　两款少女（）　
第二天，跑完早操后，童岩跑上楼帮老宋搬家。

　　　　其实也没什么可搬的，他原来用的桌椅都留了下来，新办公室都配了新的，童岩需要动手的也就是老宋的那堆书。

　　　　宋老师喜欢看书，家里就有满满一大书架，办公室里也有堆成小山的书籍报刊，这些书对童岩同样开放。

　　　　第一次来语组长办公室，童岩没注意装潢，也没注意空间大小，他第一眼就看到了办公桌上那台电脑！

　　　　“怎么还有电脑啊？能上吗？”童岩随意地问，他能听到自己吞咽口水的声音。

　　　　宋贤成拍拍电脑显示屏，把他和女儿的照片框放在桌子上，“当然能上了，现在提倡信息化教学，以后我可能就要用幻灯片给你们上课了，还能给你们放一些课本里涉及的影视作品。”

　　　　“哦，那挺好的。”童岩又帮宋老师搬了两趟，总算全部弄清了。

　　　　童岩临走之前，宋贤成叫他，“这把钥匙你拿着，以后我不在的时候，你想拿作业或者看书可以直接进来。”

　　　　童岩有点不敢相信自己的耳朵，刚才他还在打这太电脑的主意，现在老宋就把办公室钥匙给他了，他怎么这么贴心呢！

　　　　接过钥匙，童岩欢快的奔回教室，不过回到教室冷静下来，童岩觉得自己想的太简单了，那台电脑岂是那么容易用的。

　　　　老宋的办公室左侧是数学组长，也就是1班班主任，同时也教他们2班的王大好老师，右侧是教导处主任牛铁汉老师的办公室，对面是童岩常去的语教学组办公室。

　　　　直说了吧，楼除了倒霉的高二1、16班，根本就是教师办公区，每天从早操开始到晚自习结束，一直都有老师走来走去，而且宋老师除了上课也只有那一个去处，所以用那台电脑码字还是不要妄想了。

　　　　对比一下蜘蛛吧和老宋办公室，童岩觉得还是钱去吧更踏实，他不知道如果自己写络小说这件事被宋老师知道了，他会怎么看他。

　　　　开学后第一天童岩就已经恢复了良好的学习状态，每节课他都听的很认真，他觉得课上用功远比课下努力来的重要，不过一下课，他就满脑子都是他的小说，手上没有电脑，只好在人脑里想想接下来该怎么写。

　　　　他才只有一天多时间没有登陆起点，心里就百爪千挠的，不知道变成每天一更后读者们是什么反应，虽然童岩和读者交流比较少，但那也是为了多码一些字，对于读者的看法他还是非常重视的。

　　　　还好周四有两节连排的微机课，如果这次微机课允许联，童岩就能提前了解一下小说的情况。

　　　　微机室内，叶清竹完成老师布置的任务后，登陆了qq，巧的是，田梓霓的头像也亮着。

　　　　水箐（叶清竹）：霓霓，你怎么在上啊？

　　　　木辛雨儿（田梓霓）：哈哈，巧了，我们也正好在上微机课。

　　　　水箐：才不巧呢，如果你晚些上微机课，就能和童岩聊了。

　　　　木辛雨儿：就算同时上课又能怎样，我又不知道他有没有q号。

　　　　水箐：你是想让我帮你问咯？

　　　　木辛雨儿：叶子你最好了！^^对了，段厚那家伙有没有再招惹你。

　　　　水箐（小心地看看左右）：他应该放弃了，我听说他要转科班了。

　　　　木辛雨儿（得意）：我就说这个办法管用，他都知道你喜欢童岩了，肯定自惭形秽地退出竞争了，我大方吧，连童岩都借你用了。

　　　　水箐：是是是，你最大方了。

　　　　木辛雨儿：停，别给我灌**汤，借借还行，你可不能不还。

　　　　水箐：呸，谁稀罕。好了，该下课了，我要走了。

　　　　木辛雨儿：被忘了帮我打听童岩的q号。

　　　　水箐：知道了，痴！

　　　　周四上午的英语课结束后，胡苏苏老师刚收起课本，人还没走，2班的同学就呼啦一涌而出，徒留rs胡惊呼“h，ygd！”；能达到这种效果的课除了体育课也就微机课了，物依稀为贵嘛，每周就只一次微机课和体育课。

　　　　当2班学生全都涌向楼的时候，1班的学生正在从楼往下撤，叶清竹和童岩擦肩而过，但童岩急着上去抢占机位，叶清竹没机会开口，只好作罢。

　　　　总算又摸到电脑了，在暑假之前，童岩基本算是电脑盲，打字要在键盘上搜找很久，基本只会简单的复制、剪切、粘贴操作，而现在，他已经华丽丽的蜕变了。

　　　　微机课一共两个课时，上半程没有络，同学们听老师的讲课，并完成一些打字或其他操作，下半程连接上络，照样先听老师讲课，如果有剩余的时间可以自由活动。

　　　　上半程老师布置的任务对现在的童岩来说太小菜一碟了，在0年能买得起电脑的家庭并不多，即便有些学生喜欢混迹吧，也只是把鼠标手和“asd”这几个键练了出来，打字水平一点进步都没有，单以打字速度论，童岩在这微机室里绝对是一览众山小，孤独又寂寥，当旁边的罗晓旭才刚起了一行的时候，童岩已经把一整段章输录完毕。

　　　　看着罗晓旭笨手笨脚的样子，再看老师已经出去了，童岩对罗晓旭招招手，“你坐我这，我看着都着急！”

　　　　反正现在还没联，闲着也是闲着，童岩正好练练手指头，省的真正用上的时候不灵光。

　　　　“你打的也没比我快多少吧？”罗晓旭虽然让出了座位，但仍不忘吐槽，这时他看到了童岩那台机子上已经写完了的那段字，起码两百字。

　　　　“你这是复制粘贴的吧？”罗晓旭不相信，这才一分多钟而已，童岩怎么就写完了呢，这不科学！

　　　　“切，那段话是微机课本上的，我从哪复制啊。”

　　　　“也对哦，可这也太快了吧。”罗晓旭的，放假之前童岩还是跟他一样，低着头两根手指头在键盘上一戳一戳地打字，难道他这一个假期突飞猛进了？

　　　　童岩故意炫技，“看好了，帮我计时，”他把手指头掰地嘎嘣作