湍艿剿母霭嗳パ傲恕！�
“钱老师，我得跟你学分身术了。”钱董事耸了耸肩两手摊开无奈地说：“老师现在还没学会，等老师学会了就一定交给你。”
两个人带有几分滑稽般的对话，被站在旁边的雯雯老师听得一清二楚。她凑过来斯斯文文地说：“双稳态说的也有道理，我们对儿童的教育就要从智力训练和手工制作同时进行，我们要教他们识字、练字、弹琴、作画、泥塑－－－－－－－－还要让他们参加种菜劳动，教育力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子的兴趣－－－－－。”
钱董事有些不高兴地摆了摆手，他打断她的话说：“我的理论家，你就不要再多说了，这些孩子，我已经拿他们没有办法了，让他们一个人上一个班安安稳的学下去，已经是不错了――――你想那么多干什么？！。”
双稳态问：“钱老师，那我先上那个班？”钱董事不冷不热地说：“那你先上美术班。”
三天之后，四个专业班陆陆续续地开课了。美书班的班主任是钱董事，美术老师是华丽。第四天上午八点三十分，华丽老师来给小朋友们上课，她大约二十几岁，梳着一根马尾松型的独辫，她长着一副瓜子型的笑脸，两弯如画的柳叶眉留在眼睛的上方，眼睛不大但长得灵活而温柔，大小适中的鼻子下面有一张讨人喜欢的樱桃小口。她个头不高右手拿着讲课教具，她旋风般的走上讲台，她说：“小朋友们好。”
第一节课就这样开始了，新来的美术老师给小朋友们带来了一种全新的感觉，她的声音温柔优美而又动听，她的教学能使小朋友们认认真真的坐在那里倾听她的讲课。她娓娓动听地说：“小朋友们喜欢画画，画画首先要打好基础，也就是会使用笔，认识各种颜sè和颜sè的用法。也许小朋友们会说，笔我会使用了――――这你们要知道画画的笔是要有基本技法的，那就是：摆、点、扫、揉、擦、刷这六点我们后面还要详细讲－－－－－－－－－。”
………………………………
第十章 绘画与童心 二、获奖之后
（） 二、获奖之后
小朋友们跟着华丽老师学美术，学了半年多，他们对美术的基本画法略知一、二。学校为了进一步激发小朋友们学习画画的积极xing，学校在玩具库举办了一期小朋友美术作品展览。
周五，霍院长带领全院的老师和小朋友参观了这次美术展。参观后，霍院长把老师和小朋友集合到大cāo场上。她对大家说：“我们优育院第一期美术展大家都看过了，看过了还不行，还要对这三十幅画评出个一、二、三等来，现在就请华丽老师给每个人都发一张表，大家先看一下。”
华丽老师听院长说完，她把一摞子表格拿了出来，她对四位老师说：“来！你们也来发表。”四位老师听华丽说完，钱董事、雯雯、樱花、高桥四位老师走过来伸手从华丽手中拿过表格，这五位老师用了不太长的时间就把表格全部发到小学生的手中。
霍院长从华丽手中拿了一张表看了看她对大家说：“这张表的表栏内的编号是按照画展上从东向西的顺序排号，每个排号的下面有一个小空格，你认为这张画属于一、二、三等中的几等，你就填个几等。小学生们填完后可把表格交给五位老师，我们还要汇总评分，评奖。”
霍院长说完，钱董事挺胸抬肚，蛮有jing神地说：“现在表已发完，大家拿到表后，可到玩具库画展现场，再祥细观看每一副画，对每一张画都要认真分等评分，希望大家能为作者负责。”
三十分钟后，小朋友们才嚰嚰磳磳地将填完的表交给了五位老师。又过了一个小时，钱董事才把发出去的表全部收齐。霍院长又把小朋友们召集到大cāo场上。她对大家说：“现在汇总评分。”
钱董事站在一块大黑板前，他对小朋友们说：“现将每张表汇总计分，评出了一等奖是毛蛋同学，二等奖是豆豆同学，三等奖是双稳态同学。大家拍手鼓掌欢迎三位同学上台领奖。”钱董事说完转身将三位同学的名字写在了大黑板上。
随着一阵“叭”“叭”“叭”的掌声，毛蛋、可可、双稳态三位同学走上领奖台。毛蛋高兴得两眼眯在了一起，他向霍院长敬了一个礼嘴里说：“老师好，谢谢。”他双手接过奖状和奖品。可可高兴得两只小毛辫直立了起来。双稳态可能是没有拿到一等奖有点不好意思地接过奖品。
三位小朋友领完奖，他们站在领奖台上。钱董事宣布说：“下面有美术班的华丽老师作画展总评。”华丽老师听他说完，就轻快活泼地来到小朋友们的面前，她笑容可掬地对小朋友们说：“今天我们优育院小朋友举办的这场画展很成功，毛蛋同学画的《孙悟空大闹天宫》作品优美细致很有创意，sè彩配比的三要素掌握得很好，他的作品获得一等奖。可可同学画的《百花园》作品，sè彩配比好获得二等奖。双稳态同学画的《机器人拳击赛》作品，很新颖获得三等奖－－－－－－－－－。”
霍院长最后作了总结xing发言，她说：“三位同学，通过自己的努力获得了这次美术作品大奖，全体小朋友要为你们的好伙伴获奖表示祝贺－－－－－－。”“叭”“叭”“叭”小朋友们一齐鼓掌。霍院长继续说：“我希望你们小朋友之间能形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，在下一次的大奖赛中，小朋友们能画出更多、更好的图画来，能出更多的小画家。”“叭”“叭“叭”小朋友们一齐鼓掌。
毛蛋在获奖后的那天晚上，不知道是什么原因，他怎么也睡不着觉。时间到了十一点的样子，他起床来到了阿毛的床前，他用手推了推阿毛，他又走到阿呆的床前，他用手又推了推阿呆，而后他把二人拉起来。他对二人说：“走，跟我到画室去，我有个活动，希望你们二人参加。”
阿毛打着哈欠说：“三更半夜的，你有什么活动呀？”阿呆揉着睡眼说：“我还瞌睡呢！什么活动在夜里进行。”“你们两人快穿上衣服，跟我到画室去就知道了。”毛蛋说完，他费了九牛二虎的力气才把两人拉下床。
二人嚰嚰磳磳地跟着毛蛋来到了画室，毛蛋把电灯打开，他说：“今天晚上我要画一个长长的画廊，明天给全校的小朋友带来一个惊喜，你们小哥俩可得为我两肋插刀帮我个忙。”
阿毛问：“毛蛋你要画一个什么样的画廊呀？”“你不知道，大画家要把一条长廊两边的墙壁上全画成画，这样的画廊才能参加画展，如果我们在学校的墙壁上画的好，我们一下子就会成为大画家的，你们两想不想成为大画家呀？”
阿毛傻里傻气的说：“我想成为大画家的。”“那你就跟我一起画画廊。”阿呆摸着自己的脑袋说：“那你们要画多长时间呀？我还要睡觉呢。”那你就给我们提颜料桶让我们两人画画廊。”
阿呆呆呆的站在一边，毛蛋和阿毛就忙着开始配颜料，准备画笔和用具。这小哥俩在忙了一阵子后，就拿起画笔，毛蛋对阿呆说：“你提着颜料桶先走，我们马上就到。”阿呆提着颜料桶松松夸夸的走出画室，毛蛋和阿毛紧随其后，这小哥仨不一会就走到了一起。
外面有银灰sè的月光，圆圆的月亮高挂在暗灰sè的夜空里，道路两边的路灯照着这小哥仨慢步前行。毛蛋领着小哥俩来到学校的大门口，他们看见大门紧锁着，大门正对着影壁墙的背面是白sè的墙壁。毛蛋说：“我就在这白墙上画，让人们走进学校一回头就能看到我的画。”
阿毛问：“我往那儿画？”毛蛋想了想说：“我记得，教学楼的东墙和西墙有两块大黑板，过去节ri小朋友们出个板报，最近没有用，你可到那里去画。”阿毛想了想说：“行！那我到画室去再提桶颜料去画画。”
阿毛走后，毛蛋就让阿呆提着颜料桶站在自己的身边，他用毛笔、画笔、排笔三笔齐上，在白墙上随心所yu地大画起来。阿呆问：“你想画什么？”“我在画电影《阿凡达》中的插图。”他嘴在说着手在不停的画着。毛蛋在白墙下一直忙活了两个多小时，最后两个人都瞌睡得连眼都睁不开了。毛蛋把画笔往地上的颜料桶里一摔嘴里说：“不画了，回去睡觉。”
………………………………
第十章 绘画与童心 三、幼稚的画廊
（） 三、幼稚的画廊
第二天早晨，钱董事早早起床，他穿上运动衣，简单的洗刷一下，他就在优育院内开始了慢跑，他沿着学校的道路往前慢跑，一直跑到了大门口。他在大门口转了一个弯，回头一看咋见影壁墙背面的白墙上被谁画得五颜六sè。他走近一看心想肯定是美术班那位小朋友干的。
钱董事转过身一路小跑向美术班学生宿舍跑去，他来到小朋友男宿舍，不动声sè地开开房门，他在宿舍内一个床位，一个床位地查看。当他走到毛蛋的床前时，他见毛蛋正在熟睡，可毛蛋的脸上沾了很多颜sè，这时他已经心知肚明了。
他走上前用有手拍了拍毛蛋的头，见他没有反应，钱董事摇了摇头生气地说：“真是个坏蛋。”他说完也就走开了。
上午第一节上课，钱董事坐在教室的最后一排等着毛蛋来上课，可是一直等到快下课的时候，才见毛蛋背着小书包慢腾腾地向教室走来。
钱董事马上迎了出去，他拉着毛蛋的手说：“走！我们去大门口看一样动西。”毛蛋还带着几分睡意好似做梦一般，他跟着钱董事来到了影壁墙边。钱董事用手指着墙上的画说：“这画是你画的吗？”毛蛋这时才睁大眼睛看着钱老师生气的样子，才知道坏事了。
他低下了头嘴里嘟哝着说：“是－－－－－－－－是我画的。”钱董事不冷不热地说：“你看你画的好看吗？”毛蛋低着头说：“我是在画画廊。”“什么？画画廊？！”钱董事用一个手指对着毛蛋的头轻轻的指了一下说：“我们优育院的白墙都让你画成画，那不成了阎王殿。你看看这样一堵白墙让你画去了四分之一真难看。”
钱董事在那里喋喋不休地数落着，毛蛋低着头一言不发。华丽老师从大门口进来，她看见毛蛋在挨钱老师的批评，她走过去和蔼可亲地轻声说：“钱老师我把毛蛋同学叫去谈谈话，他或许能听得进去。”
钱老师看对毛蛋训话训了半天也没有什么作用，他就顺水推舟对华丽老师说：“那好，你去跟他谈谈话，他也许听你的话。”
毛蛋随后跟着华丽老师来到了老师办公室，华丽老师对毛蛋说：“你看你的脸上都沾了颜料，快去拿脸盆接水洗洗脸。”
华丽老师拉着毛蛋的手走到脸盆前，她往脸盆里倒了温水接着给毛蛋洗脸。华丽老师给毛蛋洗完脸，她让毛蛋在一把靠椅上坐下，而后语重心长地对毛蛋说：“毛蛋同学是一位好学生，你爱画画这我理解，可你往墙上画画也得征得老师的同意才能画。你想大门口那堵白墙就象是学校的脸面，你往脸面上画画，画得不好，那是很难看的－－－－－－－－－－－。”
毛蛋这时被感动得流下了眼泪，他哭着说：“华老师我知道自己做错了，我想画一条画廊成为一名大画家，谁知画错了，以后我一定听老师的话。”
华丽老师拿出了手绢给毛蛋擦眼泪，她对毛蛋说：“你想画画廊这种想法很好，但不是在墙上乱画，而是从你的优秀作品中选出几幅、十几幅装上镜框挂在长廊里供人们参观学习，这才叫画廊。”
她给毛蛋擦完眼泪，毛蛋在华丽老师的循循善诱下，他知错必改一定要作一个好学生。他对华丽老师说：“我去把晚上画的儿童画擦掉，恢复原来的样子。”他说完走出老师办公室，领着阿呆、阿毛手里拿着洗刷用具来到学校大门口的影壁墙边，他们用水洗刷被自己乱画的墙壁。
毛蛋画画廊的事过去几个月后，小朋友们渐渐遗忘了网络游戏的瘾头，学校领导和老师也消除了网瘾的隐忧。小朋友们的专业课学习也转入了正常状态。可霍新的心里却有点疑虑重重，他把钱董事叫到自己的办公室。
钱董事站在老板桌前，霍新问：“你说说，我们优育院教育的特点是什么？”钱董事对霍院长这突如其来的提问有点丈二和尚摸不着头脑，他象一个小学生一样站在那里嘴里吱吱唔唔说不清楚。
“你在想想。”霍院长说完。钱董事就站在那里想了多时，他突然茅塞顿开嘴里说：“我想起来了，我想起来了，不就是经济xing、创造xing和实践xing。”
“对，对了。”她说完停了一下，话题一转又说：“可你分的专业班缺少的就是经济xing，你懂吗？”“是，我知道了――那有什么办法呢？都是小朋友们网瘾造成的。”
霍新坐在老板椅里点了点头若有所思地说：“现在网瘾消除了，你的专业班在课时按排上也要添加一点经济学的内容。”“是，院长！可怎么添加呢？”
霍院长挑了挑眉毛郑重其事地说：“这样！从下周起，每周的周一是经济学授课时间，我先带个头，下周一我先讲，顺次是你和雯雯老师，咱们三人一轮一周讲下去你看怎样？”“是，听从院长的按排。”钱董事站在桌前点头鞠躬。“那你就回去准备备课！”钱董事听她说完转身离去。
………………………………
第十章 绘画与童心 四、财富的形成问题
（） 四、财富的形成问题
周一、上课铃声落下后，霍新就拿着教案急匆匆的走上讲台。她在讲台上站定后，双目对着小朋友们扫视一遍，而后她说：“今天，我向小朋友们提出三个问题，请回答？”她说完就用粉笔把三个问题写到黑板上。
第一个问题是：盖茨为什么会有六百亿美元的财富。
第二个问题是：开餐馆为什么开不出个亿万富翁来？
第三个问题是：农业耕做的利润空间有多大？
霍院长写完后，她用教鞭指着黑板上的问题讲道：“这三个问题的回答方式是这样的：第一个问题用一个上午的时间来回答。问题提出后，小朋友们可开动脑筋进行思考，而后分组讨论得出答案。”
她说到这里停顿了一下，看了看小朋友而后又说：“我现在把上午的时间按排一下。”
她说完，就转身从粉笔盒里拿出一支粉笔在黑板上写道：
第一个问题的思考和讨论时间是六十分钟，讨论完了我要提问，提问完了我要总结出正确的答案来。
第二个问题要用一个下午的时间来完成。
第三个问题留给小朋友们下课后去思考，我们在下一次上课后再完成。
霍新说完，她走下讲台把小朋友们分成六个小组，让小朋友们在各自的小组里zi you发言。
小朋友们分组坐在一起，有的加以思考、有的不加思考，他们对盖茨财富的来路问题乱下结论。
六十分钟的思考讨论时间一恍即逝，讨论结束后小朋友们又重新坐到自己的坐位上，霍新开始提问了。
她站在讲台上威严地扫视四周，非常严肃地说：“毛蛋小朋友你站起来回答第一个问题。”毛蛋同学站了起来，他用手扶了扶大舌帽的帽舌，两只线型小眼睛挤了挤，声音由小到大地说着：“我想盖茨有六百亿美元，哇，那是一个大富翁――――耶！他的钱是那样的多，我想他的�