为尤利不会说话。”
“不会说话？”李虹惊讶的语气重复着。
全班一片哗然，也开始小声的议论着。
“原来是个哑巴呀，难怪没见他开过口。”
“不是吧，哑巴也能上s市一中？他是不是来错地方了。”
“就是，他不是应该去特殊学校吗？怎么跑我们班来了，他什么时候来的？新转来的吗？”
李虹没想到尤利不能说话，难怪她感觉尤利的表现与别人有些不同。既然尤利确定是男生的话，那他的学籍档案上的内容是怎么回事？难道是她眼花，看错了？记错了？不过，眼下不是纠结这个问题的时候，台下学生因为她的一句话，正对尤利各种评论，有些说出来的话还很不好听，她必须制止。
“好了，好了，同学们，安静！对于尤利同学的情况，我未能全面了解到，是我作为班主任的失职，非常抱歉，请允许我在这里由衷的表达我的歉意，也希望能得到尤利同学的谅解。”李虹说着，离讲台后退一步，对着尤利所在方向做了一个四十五度的鞠躬。
尤利仍站立在自己的课桌前，对于李虹的前后转变，她有点不在状态，她不知道要怎样回应李虹的举动。
李虹根据尤利上课以来的表现，就她对尤利致歉的这一事，她并不抱尤利会所反应的心态，她直立身体后，没等尤利回复，继续开口说道：“另外我想说的是，我刚才听到有些同学说出的话，带歧视的意思，我知道每个人都有言论的自由，但是我希望这份自由的前提是：在不伤害他人的情况下，不仅如此，我认为我们任何人做任何事，都必须建立在不伤害他人的前提下。基于这点，我想说，如果尤利同学的身体条件是缺陷的话，那刚才说那些话的同学应该为自己的言行感到羞愧，为什么这么说呢？因为作为学生来说，尤利同学做的绝对不比你们差，他的学习成绩年年名列前茅，这是很多同学都做不到的，可是他做到了，这里面的缘由只有各位自己知道，离下课还有十分钟，那么接下来的时间，我留给各位去扪心自问一下：你们是否有资格去歧视别人？好了，我的话就说到这里，如果有任何意见和建议，请到办公室找我。”
李虹义愤填膺的说完这番话，拿上教材，径直出了教室。她也不知道自己这是怎么了，竟因为那些学生的话怒火中烧，人家当事人……尤利都没有做出任何反应，她倒气的不行了。想想这近一堂课，前半节课还好好的，这帮神经紧绷的毕业生，因为她的到来，舒缓了许多，课堂氛围特别活跃，一切都在她的预期和掌控之内，她为之窃喜。不过眨眼的功夫，怎么就脱离轨道了呢？虽然她没带过毕业班，就她一整个暑假做的准备工作，她自认为很充分、很全面，而且校领导主动找到的她，他们会找她挑大梁，那她毫无疑问有这个能力和资格才对啊，可是可是怎么就怎么就到底哪里开始出的纰漏呢？得好好想想，好好的分析分析，不能让学生们以为我这老师只是个空架子，更不能辜负了校领导对她寄予的厚望。
李虹在心里默想了一通，往办公室走去。
为尤利说话的那个男同学，见李虹离开了教室，他回头看了一眼尤利，自己坐了下来，又示意尤利坐下。
尤利坐下后，安静的教室又开始沸腾了。
“什么呀，那个新来的班主任刚才说的话，什么意思啊，什么叫我们应该感到羞愧啊？我们刚才说什么了，我们不就是陈述事实而已。”
“对啊，不就是学习成绩好一点，除此以外，我们差在哪儿了。作为一个老师，还是一个班主任。她这么说，就叫负责任了吗？他是人，需要关怀，我们就不是人，就不需要关怀吗？”
“你们听说了吗？就我们那个新来的班主任，她好像刚毕业没几年，而且她教的都是低年级，这次是第一次带毕业班。”
“什么？！不是吧，第一次带毕业班！学校领导这是怎么想的呢，把我们当成培养她的小白鼠吗？我们班这几十号人，从幼儿园到小学到初中，再到高中这十几年，为的就是高考这一举，学校到好，关键的最后一年，临了临了，把我们当成了他们培养新人的实验品，他们这是几个意思啊，你们说。”
“会不会是你想太多了，学校怎么可能把我们当成实验品，谁不知道，学校最重视的就是声誉，再说了，真要把我们班的这几十个人都耗上的话，学校答应，我们的父母也会不答应啊，而且我们班有好些个少爷、千金的，人家的家世背景，会允许学校这么做？就算学校真这么做了，学校能得到什么好处呢？动动脑子吧你，你以为人家校领导是你那智商呢，拿自己的前途开玩笑？！”
“你怎么知道没有好处，就算学校没有，某些个人也有好处啊。”
“那你到说说看，哪个个人有好处啊。”
“首先当然是李虹，我听说带毕业班的工资更高。”
“听了话，我只想呵呵好吗？带毕业班，又累又辛苦，还压力山大，你觉得人家李虹在乎那一点工资？”
“要是我，我就在乎。”手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
第110章 一人一世界（）
“就你那智商，说你蠢，你还喘上了。你没看人家李虹，今天从上到下都穿着一身名牌吗？”
“穿一身名牌又怎么样，穿名牌就不差钱吗？谁知道她的那身名牌是不是仿的，就算不是仿的，也有可能是通过别的途径得来的啊。你看她，前凸后翘的，又长着一副妖精脸，说话声音又嗲嗲的，一进来就把我们的这些男生迷得团团转，难保她的这身名牌不是哪个色迷心窍的男人送的。”
“你啊，我懒得说你，你这叫红眼病，见不得别人好，嫉妒已经到了恨的地步！年轻人，要有健全健康的心态才行，不然啊容易患得患失。”
“所以说：这世间唯有小人和女子难养也，当这小人和女子又是同一人时，一旦得罪了她，自己怎么死的都不知道，可怕，可怕，真可怕！”
“你说什么，你说谁小人，找打”
下课铃声刚好响起，被骂“小人”的女生追着骂她的人，满教室和走廊的跑。
其它学生，也相继离开了座位，享受这宝贵的课间十分钟，很快从课堂上的话题脱离，仿佛什么事都没发生过一样。
上一秒还安静的校园，这会儿热闹非凡，到处充斥着朝气蓬勃的气息。
站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可在你眼里，留白的青春，一样重要，一样美好，一人一世界。
而相比尤利又回到了之前的零存在感。不知道是天性使然，还是别的什么原因，在那年以后，尤利总是能把自己的存在，降低到最小化，让人察觉不到她，这种零度存在让她过上了几年安安稳稳的日子，也为她抚平了不少童年的心灵创伤。
李虹对她的关注，她很吃惊、很意外。刚开始，她以为李虹是故意找她麻烦，给她难堪的，还让她想起了孩童时期被人欺负的画面，现在想起，心里都会唏嘘。可是课堂后半段，她能明显感觉到李虹是在帮她说话，在全班面前维护她，这让她心里头上升起一点点的暖意。也因为李虹对她的维护，班里的其它同学，对李虹很有意见，甚至还有些敌对的意思。她很感谢李虹为她说的好话。
别人议论她的是非，她早已习以为常，即使她想在乎也在乎不了，毕竟嘴巴长在别人身上，他们爱说、爱议论，由他们去吧，她能做的要么洗耳恭听，要么充耳不闻。可是，现在由于她的缘故，给李虹带来了负面影响，她心里隐隐约约有着不快，她不喜欢这种给人添麻烦的感觉，这种感觉很不好，很不舒服。她不想给关心她的人，带来困扰，这种欠人情的事情，最难还清。
同学这边她什么也做不了，她不能去为李虹辩解，谁让她“不会说话”的标签已经贴上，而且已经贴了很多年了，除了晚上和小黑、小白它们说话外，这些年她没和人言语交流过，哪怕她没贴上“不会说话”的标签，凭她的的笨嘴，她也说不赢刚才那些牙尖嘴利的同学。她也只能在心里想想就好了。她还能做些什么呢？
尤利陷入沉思中。
尤利想报恩的想法，李虹不可能会知道。班上学生在李虹离开教室后，在她的背后对她嚼舌根，对她恶言恶语，她更是不可能知道。
李虹在教室时，的确因为其它学生对尤利的言语中伤而气愤，但在教室回办公室的那一小段路，她很快冷静下来，很快就气消了。
她的性格就是这样，虽然长相甜美，看着淑女一般，实际她是文静的外表下，住着一个男孩子，她的性格大大咧咧，做事风风火火，但绝不马虎，也不含糊。她静若处子动若脱兔，唯一的缺点就是脾气易怒易暴，来的快去的也快。
每次被气愤冲昏头脑时，她会在最初的暴动后，迅速的冷静下来，好好分析事情的前因后果，以及解决问题的方案。
每回解决一个问题，李虹都会自我欣赏一番。她常常在想，像她那么冷静而聪明的头脑，怎么会选择当老师呢？憋在这小小的三尺讲台上，每天被面前不同的处于叛逆期的臭小孩们气得不行，收入又不见得高，每月挣的那点还不够她花的呢？是不是太屈才了？
李虹家境殷实，父亲经商，说不上家大业大，那也好歹是个有钱的富家女。父母亲都有意让她接管家里的生意，谁知道李虹却说：她不喜欢商场上的勾心斗角、尔虞我诈，她只想要一片净土，简简单单、快快乐乐的过好每一天。她认为校园就是那片净土，不但没有商场上的“厮杀”，每天都能见到青春洋溢的面孔，每天呼吸着青春的气息，自己都感觉很年轻、富有朝气，尽管她还很年轻。
李虹想到课堂上的症结在哪，加快了进办公室的脚步。
办公室里大部分的老师都有，下课时间又还没到，只有年级主任坐在办公桌前。年级主任这次兼顾做李虹的副带班，换句话说，就是学校委派给李虹的那位“老教师”。这位年级主任不仅年龄老，教学资历也是没得说。他对李虹的教学能力还是挺认同的，一点也不倚老卖老，他的观点就是，年轻人就应该要有干劲、要有冲劲，不要前怕狼后怕虎、畏首畏尾的，那样只会一事无成，即使失败了，也不要紧，再来一次就好了。他也愿意多给年轻人机会，从旁协助，助他们成长。
年级主任抱着这种想法，所以才没有在李虹的第一节课就去旁听，他觉得这第一印象很重要，先让她和班上的学生好好熟悉熟悉，联络联络感情，他那么个老家伙去，只会死寂课堂气氛，让这帮年轻人得不到心里放松，本来高考在即，孩子们已经被紧张的气氛笼罩了，又临阵换了将，难保孩子们没有不好的情绪。
可是下课铃还没响，李虹就回了办公室，还皱着眉头，难道课堂不顺，遇到难题了？
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第111章 尽信书不如无书（）
年级主任推了推鼻梁上的老花镜询问道：“怎么了，李老师？那帮淘气鬼欺负你了？”
李虹专注着自己脑子里的事情，并不知道办公室里还有人，她以为就她自己呢。这忽然听到有人和她说话，她顺着人声看过去，才知道是年级主任。她先是一怔，然后心里叫道，不好，惨了，她第一节课就早退，还被年级主任逮个正着，完了。
李虹心想不秒，但表现出来的一点也不慌张：“哦，主任，是您啊。没有，那帮孩子挺好的，我怎么会被欺负呢，我又不是第一次上讲台，他们想欺负也欺负不到我啊。”
李虹怕年级主任开口问起早退的事，于是又说道：“主任，请问您了解尤利同学的情况吗？”
年级主任听了李虹的问话，停顿了片刻，没有立刻回答，下课铃声响起。
李虹看着年级主任，等着他的答案。
很快有其它老师回到办公室，相继与年级主任打招呼，年级主任一一点头示意。看着李虹还是面向自己，只好说：“李老师，关于你刚才的问题，下班后你在办公室等我一会儿，再为你解答，我下节还有课，教案还需要检查一下。”
“好的，主任，您先忙。”李虹急切想得到答案，但看年级主任这欲言又止的状态，心里开始犯嘀咕：不会这尤利同学在办公室是什么禁忌话题吧，不然怎么年级主任为什么现在不说，非要等到放学才说。
李虹好奇的心里难受，期待着放学的来临。
转眼的功夫，放学的铃声响起，李虹准时准点合上自己的教材，准备离开教室，就被一个学生喊住了：“李老师，我对你刚才讲解的有点疑问，你能再和我讲讲吗？”
说这话的不是别人，是李虹教的高一年级的学习楷模，爱问爱思考，无论何时何地看得他，他都是手里拿着一本书，连走在路上都是在看书，李虹看他这样很汗颜，也好心提醒他好几次，叫他别走路看书，危险，可是他说，他不想浪费他的宝贵时间，一分都不想浪费。李虹听他这样的回答，只是不自觉的嘴角抽了抽，连走路他都认为是在浪费时间，那她还能说什么呢。
“当然可以，不过不是现在，老师现在有点急事需要去办理，我看这样，今晚晚自习我来找你。”李虹急着回办公室，年级主任应该回到办公室了吧，她不赶紧去，年级主任回家了怎么办，而且今晚晚自习她要在毕业班值班，她必须在上晚自习前把自己的疑问解决。
“要晚上啊，晚自习我自己都安排好了，没有时间听你讲解。”学习楷模毫不客气的说出这番话，意思很明显。
李虹自然也听明白了，她心里不爽着，那么牛气哄哄的，一点也没有尊师重道的意思啊，既然什么都懂，什么都自己安排好了，那还挡我道干嘛，要不想着为人师表，早给你小子一拳了，就知道死读书，连最起码的礼貌都没有。
李虹咬了一下银牙，看了看手机屏幕上的时间，但愿年级主任没那么快走，忍着暴脾气的发作，和颜悦色的说：“是吗？那你告诉老师你哪里不会，老师快速的和你过一遍。”
“嗯，好的，其实我也不是不会，你刚才上课讲的我都听明白了，也懂了，就是觉得有个地方和我认为的不一样，想和老师你讨论讨论。”学习楷模骄傲的说道。
李虹听了：“”眼皮耷拉着，不想接下去。但还是补充一句：“**同学，老师只有十分钟的时间。”
“好的，十分钟足够了。”
这位学习楷模同学还真的没说错，果然是讨论，主要的他自己在说，李虹在听。李虹不得不承认，这孩子对学习的热忱真的不一般，他有很强的学习欲和求知欲，作为一个老师来说，有那么热情好学的学生，应该感到高兴和欣慰，可是这位同学尽信书不如无书，书中虽有黄金屋，书中也有颜如玉，却不应该盲目。人，之因为人，是因为我们除了会学习外，还会取舍，取之精华，去之糟粕，让知识为我们服务，而不是一味做一个书呆子。
李虹真的很想好好的给他上一节思想教育课，事实是，她完全插不上嘴，加上她今天的时间有限，这思想教育课也只得找下一个机会再给他上。
十分钟一到，李虹也顾不了形象不形象了，几乎是拔腿就向办公室