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学校正商议从哪调些有经验的老师来，在这种情况下，张继明看到了《青年科学报》上的那篇文章。
除了看到文章价值外，他们还看到了文章背后必有一名优秀的学者存在。一开始大家都不知道红星中学是哪个学校，还特意向《青年科学报》的编辑打听，才知道原来在莱江市的下辖镇还有个叫红星中学的乡村中学。这种学校不知怎的居然组了个科学学习小组，还弄出了一篇小论文。季椽虽然用的学习小组名义投稿，但寄件人写着他的名字，《青年科学报》的编辑部以为这是指导老师的名字，很显然莱江理工学院也这么认为――这是一位流落在乡村的理工学者。
虽然从某方面来说，这么理解也没错。
所以这次前来，张继明是有意想邀请季椽到莱江理工大学教书的。
因为早年混乱的原因，老师们重返课堂后已经完全跟不上时代，现在的教育知识基本还是延续十多年前的那套，不敢提跟上国际水平，甚至都落后于目前的社会发展水平。毕竟老师们都脱离社会十多年了。
也因此季椽所指导的这篇机器人论文就极为瞩目。
现在除了专门研究理工的人，很多人对机器人的了解只有一个模糊的概念，甚至有的人还以为机器人仍属于幻想科技，根本不知道国外早就在研发机器人，并且正在将机器人转为实用。
《机器人的简单智能》这篇论文，不敢说比得上国际科技水平，但绝对走在时代前沿。这么有水平的学者，留在一间乡村中学简直明珠蒙尘，怎么的也应该到大学当老师才对。
等到和校长交谈，听他说季椽居然在上历史课，张继明便愤怒了。
一个理工老师居然被安排教历史，这学校究竟有多埋没人才？再听到他连数学和物理都要教，张继明更愤怒。
“你这是压迫，我要去教育局投诉你！”
鸡同鸭讲，两人对季椽的认知不在一个频道，何校长完全搞不懂张继明在气什么，居然还被扣上压迫的大帽子，还要去教育局投诉他？
这人什么意思？
“这怎么是压迫？”何校长沉下脸：“这是国家规定的课程，你有意见你找国家去，多上几门课怎么就成压迫了？难道不学无术好啊，不上学好啊？你不上学你怎么当的老师还大学教授呢，你不是骗子吧？证件拿来，不然我叫派出所抓你reads；！”
季椽原本正在上课，突然有位老师出现在门口，任课老师与他说了几句，转头叫季椽：“季椽，出来，有人找你。”
季椽疑惑的出门，就见那名老师道：“季椽，校长叫你去办公室找他。”因李书兰的关系，他好心多提了一句：“好像是开轿车来的那几位客人要见你。”
“谢谢老师。”
季椽来到校长办公室，就见有几位老师凑在门缝和窗边看热闹，他走近了，居然听到里边传来争吵声。
“这……里边怎么了……？”
不是有客人来拜访吗？
“季椽你来得正好。”一名老师忙对着办公室叫：“校长，季椽来了。”
争吵声戛然而止。
又小声叮嘱季椽：“小心点，好像是为你吵起来的，我们在门口，有事就叫老师。”
“谢谢老师……”
张继明早年受过压迫，所以非常厌恶打压知识份子的行为，他以为季椽在这学校必定受到校长的压迫，于是为他愤愤不平。何校长则怀疑这些人根本不是大学教授，说不定是骗子。两人虽然鸡同鸭讲，居然还能吵得不可开交。
听到季椽来了两人才停下，张继明气呼呼道：“我今天一定要带季椽走！”
不能让一名学者在这种地方受压迫。
“呸！”何校长跟只护崽的母鸡似的，完全丢掉斯文：“当着我的面还想骗我的学生，告诉你出了这办公室我就叫民警，你们别想走了！”
可喜可贺，两人吵了小半天，终于有一句话说到点子上了。
张继明惊愕：“什么学生……”
同时一名白白嫩嫩的学生敲门进来，规规矩矩的叫：“校长，您找我？”
他看起来完全是个小学生，校服穿在他身上空空落落像套着个大麻袋。脸长得不知该说可爱还是好看，总之很耐看，瞧着很乖的模样。双眼有神，不怕生不怯场，看着他们的目光很平静，只是带着微微疑惑打量一眼，然后对他点头微笑。
这是一个聪明稳重的孩子。
张继明打量季椽的时候，脑中还在想何校长刚才的话。
他说季椽是他的学生，外边说季椽来了，于是这名学生进来……所以说……
“你是季椽？！”
季椽点头：“您好，我是季椽，请问您是……？”
很显然这些人是来找他的。
“季椽过来。”何校长把季椽叫到身边，瞪着张继明：“好了，季椽来了，现在把你们的证件拿出来我检查。”
张继明不理他，只盯着季椽：“你是写那篇机器人论文的季椽？”
“如果是《机器人的简单智能》那篇论文的话，实验是我主导，但论文是另一位同学写的。”季椽道：“需要我叫他来吗？”
“不用。”张继明脱下眼镜，揉揉眉心。他一直以为季椽是指导老师，没想到他只是个学生，搞半天是他误会何校长了reads；。于是他先向何校长道歉：“很抱歉何校长，我们以为季椽是贵校的老师因此才误会。小周，把我们的证件拿出来。”
他把证件给何校长过目后，才继续道：“我们这次过来，原本是想专门拜访季椽同志的，没想到……是位小同学……”
何校长检查过证件后，脸色稍霁：“是误会就好，希望张同志以后不要没问清楚就瞎投诉。那么，你们找季椽有什么事？”
张继明当然不能再提招聘季椽的事，他此时还庆幸自己先跟何校长吵了一架没来得及说，不然学校的脸就丢大了。但还是忍不住问：“季椽同学，请问你们学习小组的指导老师是？”
季椽摇头：“没有指导老师，都是我们自己瞎钻研的。”
张继明不信，他看向何校长：“不可能吧，学校没安排指导老师？”
何校长证实：“写那篇论文的时候确实没有，就算想，我们学校也没有会研究机器人的老师，全是这些学生自己琢磨的。”他拍拍季椽的肩，炫耀道：“顺便说一声，季椽同学今年只有11岁，是从小学一年级跳级考上来的，成绩全区第一名。”
对大部份人来说，天才能干什么都不奇怪。至少校长就不觉得奇怪，和其他学生一样还能叫天才吗？
“不是什么了不起的成绩……”跟小学生比考试成绩，季椽可不觉得骄傲，反而感到羞耻，比小学生厉害有什么好炫耀的。怕何校长再过度夸奖，季椽忙问张继明：“不知叔叔找我有什么事呢？”
张继明张口，突然问：“机器人的神经中枢是什么？”
“控制器。”
“机器人的运动学正采用哪种公式？”
“d…h法，采用4x4齐次变换矩阵来描述两个相邻刚体杆件的空间关系，把正问题简化为寻求等价的4x4齐次变换矩阵……”
张继明问了几个问题，不算太深奥，因为他自己也没有深奥的知识可问，因此季椽都能回答上来。
张继明已经相信季椽是那篇论文的指导老师，因为他显然对智能机器人这方面颇有研究。末了他忍不住问：“你明明还是个学生，怎么会懂那么多呢？”
季椽笑笑，拿出老一套借口：“我以前是被农场的叔叔和爷爷们带大的，他们教了我很多。而且我也自学了很多关于电工电子，机械物理方面的书籍，加上我有一群动手能力很强的学习伙伴。”
“是吗……你们都很优秀……”张继明即欣慰又失落。
季椽要是高中生的话，他立马能作主将季椽免试特招进大学，奈何季椽只是初中生，等到高中时，估计也轮不到他们特招了。但他又欣慰于季椽的优秀，如果现在的年轻一代都是这种状态的话，他们就不用发愁国家的未来了。
最后他也没说明自己的来意，只是与季椽交流了一些物理机械上的心得，因为他并非专门研究机器人的学者，没有太多能说得上的话题。只表示看了那篇论文后特意前来拜访，随后便走了。
季椽和何校长将他们送出门，站在校门口看着那辆波罗乃兹远去，相视对望，眼中都充满疑惑。
他们是来干嘛的？
还以为机器人论文的事就这么过去了，季椽继续拉着宋冀宁进行电子增强器的研究。
谁知镇政府突然往学校送来一份文件。
“季椽，有你的传真。”
………………………………
第55章 各种事
滨江镇的邮局虽然工作效率缓慢，但该有的都有。
比如电报。
但电报每个字0。13元，除非真有什么天大的急事，否则大家宁愿慢慢寄信。
季椽甚至都不知道邮局有电报，乍听到电报两个字的时候还愣了愣。
这份电报不是邮局送来的，是镇政府的办事员。
电报先发给镇政府，最后才转交给季椽的。
电报容易很简单，主要写给镇政府：
转交：
红星中学季椽。
借单位电话，回电：
――陆瑞
陆瑞是农场的爷爷，季椽不太清楚他的职位，只听说是负责外交事务工作。
自从他们走后，季椽平均每月写一封信给他们，写一写家里发生的各种事，上中学的事自然也告诉他们了。爷爷们并不经常回信，只偶尔写一封，并捎寄城里的零食给他。
季椽没想到会收到陆瑞爷爷的电报。
那名送电报来的办事员催促季椽：“电报上的意思是让你借单位电话回电，快走吧！”
两人一起进入镇政府办公楼，对方没敢让季椽乱碰全镇唯一的一部电话，先自己拔通号后，语气谦恭的说道：“您好，这里是滨江镇政府……是，是……季椽……是……已经来了……”
随后他把电话给季椽，看看自己的手，颇有点意犹未尽的感觉。
季椽接过电话，就听到陆瑞爷爷熟悉的声音：“是缘缘吗？”
“是我，陆爷爷。”季椽笑着回答：“您身体好吗？工作顺利吗？”
“好好，都好，爷爷过年寄给你的巧克力收到了吗？”
“收到了，很好吃，我分给勇哥了，他让我谢谢爷爷。”
“喜欢就好，我下次再寄给你。”
季椽抬头，见办公室里好几个人都竖着耳朵听他们的对话，赶紧转回正事：“爷爷找我有什么事吗？”
“哦，对，我想问问，我在《青年科学报》上看到一篇红星中学的文章，是你写的吗？”
又是为了《机器人的简单智能》那篇文章来的？
季椽惊讶，虽然那篇文章挺优秀，也不至于让那么多人过问吧？
“爷爷怎么知道是我写的？”
“哈哈，你出生前我就在滨江镇了，红星中学什么水平我还不知道吗？你一读红星中学就出了这篇论文，我当然怀疑是你啦！”陆瑞笑了几声，突然问：“是那位教你的叔叔回来了吗？”
季椽以前做金属探测器时，谎称是一位叔叔教的他。因为农场年青一辈都离开了，他们也不确定是谁，倒都记住了有这么一位似乎挺本事的年轻人。乍见到“红星中学科学学习小组”时，与其说猜到季椽，不如说陆瑞直接认定是那名年轻人回来了――虽然这么理解也没错，因为这名年轻人（季椽）一直都在。
“没有。”季椽道：“这是我和小宋哥，勇哥他们一起研究的。”
“真的？”陆瑞并不怀疑季椽的话，只是道：“缘缘真的想不起教你的那位叔叔是谁了吗？”
本来陆瑞只是有一些想法，听到季椽自己研究出机器人后，他的想法更热切了。
如果有一个人，只是教了个孩子（傻子）一段时间，那孩子就能以此为基础研究出智能机器人。那么教导孩子的人，水平该有多出色？
“对不起爷爷，我真的想不起来。”
“唉……怎么这样……”
陆瑞叹气。可惜当年农场来去的人太多，不少人都好心照顾过傻子时期的季椽，在那么多各奔南北的人中，没有确切名字是不可能找出来的。
本来他们也没打算找对方，以对方的学识，在哪应该都没问题，不需要他们操心。但他现在恰好非常需要这么一个人，偏偏季椽想不起那人是谁。
“爷爷，你们找叔叔有什么事吗？有没有我能帮忙的地方？”
“你等等，我想想……”电话那头沉默了一会，季椽听到纸张翻动的声音，陆瑞突然问：“缘缘，像论文里写的那种机器人，你们还能做得更好吗？”
“可以的，只要工具和元件跟得上。”
“嗯……你……”陆瑞想了想，道：“除了你外，学习小组还有多少人，几岁？”
因他问得认真，季椽也回答得仔细：“主要人员只有我和宋冀宁，16岁，其他人也都是15，16岁左右，总共不到十个人。但他们只是打下手，还不太懂机器人的技术。爷爷是想要我们做什么呢？”
“你问一下旁边的人，有没有三天前的《南方早报》。”
季椽问了旁边的办事员，拿到了一份《南方早报》，依陆瑞指示，翻到科技版。
这期的内容讲述的是扶桑国的一些集团来华考察和投资的事，并强调安川科技带来了一种全电气化工业用机器人。此机器人是安川科技刚刚研发的智能机器人，外形类似人的胳膊，但只有三个手指。它可以根据指示，准确的握住水杯，并稳稳的提起，再稳稳的倒水――简单的说它就只会这三个步骤。
但是在这个时代来说，已经算很了不起了。要知道早几年机器人都还属于“概念机”的形式，人们都知道它一定有用，但尚未研究出如果将机器人带入人类的工作和生活中。所以安川科技这项成果是一个非常重大的进步。文章大篇幅报道了这款机器人的优秀，并预言未来是全自动工业化的时代，也是机器人为人类服务的时代。
总体来说，这篇文章写的没什么错误，季椽不明白陆瑞让他看什么。
“爷爷，我看完了。”
“我看了你们的文章，据说你们做的也是智能机器人，和安川科技的比怎么样？”陆瑞问。
“没有见过实物，我无法确实它的技术含量。但如果给我足够好的元件和工具，我应该能做得比它好。”虽然不曾专业研究机器人，但不和几十年后的技术比的话，季椽对自己与这时代的水平还是有自信的。
“好，好，我让你看看它的实物吧！你准备一下，我过几天安排人来接你。”
季椽不明白陆爷爷到底想找他干什么，因为看到扶桑的技术好，想让他也模仿着造一个？
跟办事员借走报纸，季椽拿回家翻来覆去的看也没看出什么门道，这篇报纸并没有太多关于机器人技术的描写，看描述这只机器胳膊也就只会一些简单动作。为了确定自己的理解无误，季椽还特意让季建国帮参考。
季建国对机器人不了解，看完报道后倒是露出惊讶的模样：“扶桑国的技术那么厉害了吗，这只机器胳膊居然能像人一样握住水杯，还会倒水！”
季椽又拿到学�