大秦从献仙药开始- 第66部分

　　　　此时，还正值早朝，李阳三人一入殿，众人纷纷道贺。

　　　　李阳三人径直来到殿前，行过了礼，嬴政就笑道：“李阳，此次南方平乱，辛苦了！回头好好休息几日，不要累坏了身体。”

　　　　李阳忙道：“谢陛下关心。”

　　　　这时，嬴政又将目光望向了李阳身后的韩信，双眼一亮。

　　　　只见这位小将，年纪轻轻，没想到李阳的请功表上，却是以此人居首功。

　　　　“你便是韩信？”嬴政问道。

　　　　众人也纷纷望向了韩信，大家都听说过这个人的出身来路，据说是此人不务正业，靠一个洗丝棉的老妇人接济度日。

　　　　之前出征前，李阳提及说靠此人可以平乱，大家皆觉可笑，不过如今乱象已平，则要另眼相看了，所以纷纷仔细打量。

　　　　韩信立即回道：“末将韩信，参见陛下。”

　　　　嬴政点点头，赞赏道：“嗯，不错，年轻有为。”

　　　　接着转头，对李阳问道：“李阳，快与朕说一说，此次你是有什么方法，连夺两城的。”

　　　　众人也纷纷笑道：“是啊，我等可是百思不得其解呢，就等着中丞相回来给我等解惑了。”

　　　　“其实，这皆不是臣之能，而是韩信之功。”李阳笑道。

　　　　“哦？”众人一愣，更是诧异。

　　　　接着，李阳就把如何用东阳郡三千兵布疑兵阵，收降刘季部，又如何利用刘季部，在下相县上演里应外合的计策一一讲了出来。

　　　　众人一听，恍然大悟，终于明白李阳他们是如何连夺两城了，竟然是如此绝妙的计策。

　　　　顿时，众人无不佩服的连连称妙！

　　　　就连章邯都忍不住赞了一声：“妙计！”

　　　　是的，能想出如此妙计，当可以算得上是用兵如神了！

　　　　一时之间，所有人都对韩信另眼相看了，这人……还真是一个军事天才！

　　　　同时，也佩服李阳的识人之明。

　　　　而韩信，则连忙谦虚道：“此战，若无中丞相与李由将军，单靠末将之计，却是无法胜之。”

　　　　“尔等此次，皆是立了大功！皆是当赏！”嬴政大笑道。

　　　　“李阳……你的封赏稍后再论！”

　　　　“李由，升护军副都尉，继续统领羽林军。”

　　　　李由大喜，赶紧谢恩：“谢陛下！”

　　　　嬴政继续道：“韩信，当初李阳曾向朕举荐时，就曾言你有精通兵法，是不可多得的军事奇才，如今看来，果不其然啊。既是军事奇才，朕必重用之，今封你为左将军，掌京师卫戍中尉一职，护京师安全。”

　　　　“末将，谢陛下隆恩！”韩信一听，顿时激动不已，赶紧谢恩。

　　　　众人听到这个封赏，无不纷纷对韩谢道贺。内史腾告老，他这个空缺，果然是给韩信了

　　　　这可是至关重要的职位啊，可见皇帝对韩信之看重。

　　　　当然，嬴政之所以把京师卫戍中尉这么重要的职位给韩信，也是有着自己的考量的。

　　　　一来，是韩信此次平乱，确实证明了他的用兵才能，军中少有。

　　　　二来，京师卫戍中尉一职，事关咸阳的安全，所以这个人选必须绝对的忠心可靠，而且还不能与率军镇守边郡的大将有太多关联。

　　　　因为，如果拥重兵镇守边郡的大将，如果造反，或进京逼宫，怎么办？

　　　　执掌京师安全的大将，如果也是听命于拥重兵外任大将的话，皇帝岂不危险了？

　　　　所以，换句话说，京师卫戍中尉一职的人选，必须不能是蒙家系的人。

　　　　而如今大秦的将领当中，也就韩信最让嬴政放心了。

　　　　这也是为什么，内史腾告老，嬴政迟迟没有决定京师卫戍中尉一职人选的原因，因为根本没有合适人选。

　　　　“陛下，臣这次南方平乱，发现我大秦有一个非常严重的问题！”

　　　　待皇帝封赏完韩信，李阳便出列奏道。

　　　　“哦？”嬴政眉头一皱，他还是第一次听到李阳用“很严重”这三个字，不由正色了起来，急道：“是何问题，快快讲来！”

　　　　众人也皆是惊疑的望向了李阳，因为听得出来，李阳似乎要说的事，并不简单。

　　　　果然，李阳道：“臣这次平乱，贼首乃是楚国余孽项氏。项氏有侄，名项羽，其人骁勇无敌，臣惜才，本欲想劝降，可是其宁死不降，皆是因当年楚国的亡国之恨，至今难消。”

　　　　嬴政脸色沉了下去，虽然没有说话，但是大家看得出来，皇帝生怒了。

　　　　众人已经感觉到问题的严重性了，所以皆不敢作声了。

　　　　李阳接着道：“秦一统六国，乃是顺天道，应民心，为的是结束战国之乱，造就太平盛世。然而，臣有感，六国百姓，其心皆念旧国。臣此次回朝，一路走来，发现一个有趣的现象。楚地百姓，皆称楚人，齐地百姓，自称齐人，而于咸阳，臣亦听老秦人，自称秦人，老秦人而称楚地之人为楚人，称齐地之人为齐人……”

　　　　说到这里，李阳轻笑一声：“陛下，可觉得怪乎？皆是我秦国子民，为何要按旧国地域来区分是楚人，还是齐人，还是秦人？如今我大秦一统六国，难道不都是秦国人么？若长此下去，不去改变此种现象，恐怕就是过了百年，以前的六国百姓，也还是不会自称秦人。”

　　　　这一下，嬴政不由凝重了起来，李阳所说的问题，确实非常的严重，而且非常的致命。

　　　　“李阳，你所说这个问题，可有办法改变？”嬴政赶紧问道。

　　　　李阳点点头：“当然有办法，那便是统一思想，统一民族意识！”

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第一百三十四章　义务教育

　　　　“统一思想，统一民族意识？”

　　　　嬴政听完这话，不由摇头苦笑了起来，似乎对此觉得不以为然。

　　　　不仅嬴政摇头苦笑，就连在场的文武百官们，也纷纷的叹气摇头。

　　　　李阳奇怪了，难道自己说的这个主意……有毛病？

　　　　“陛下，觉得不妥？”李阳疑惑道。

　　　　嬴政摇了摇头，叹道：“非是不妥，而是统一思想，统一意识，根本不可能做到。”

　　　　这时，众人也纷纷点头：“是啊，人的思想岂能那般容易统一？正所谓，能规其行，难规则心。”

　　　　其实，关于李阳所提及到的“六国百姓其心不归”的问题，在一统六国的时候，嬴政早就意识到了，而且当初就曾为此做出过巨大的努力。

　　　　为了能统一六国百姓的思想，改变他们的意识，嬴政特地在咸阳宫建了博士馆，置儒家名士数百人，封博士官职，给予至高的身份和尊荣，甚至还让扶苏拜儒家名士淳于越为老师，做这一切，为的是什么？

　　　　其实就是为了以期望能借助这些孔子的门生弟子，帮大秦好好教化六国百姓，教化天下子民，让他们爱大秦，视大秦为自己的邦国。

　　　　可是最后的结果呢？

　　　　这些儒士们，一边享受着大秦给予的好处，一边背后却议论着他嬴政的坏话。

　　　　不仅议论说他嬴政迷恋仙术，甚至还说他嬴政是暴君……

　　　　而以期借助他们这些孔子门生教化天下子民一事，更是在这些儒士们的影响下，起了反效果，使得六国百姓更加的憎恨大秦了。

　　　　不仅如此，到了后来，这些儒士们竟然开始反对郡县制，联合起来于麒麟殿外逼迫嬴政恢复分封制。

　　　　这就让嬴政忍无可忍了，于是乎，就杀了以淳于越为首的四百多儒士，焚了他们的诗书……

　　　　而天下之人，更视始皇之恶，骂其焚书坑儒。（前面的章节里，很多人说坑儒是杀的术士，其实这是两回事，百家讲坛王立群教授就讲过，前一次杀了术士，后一次杀的是淳于越为首的四百多儒士。）

　　　　总之，为了给六国百姓统一思想，嬴政付出了太多太多了，到最后，收获的却是苦水。

　　　　如今，再次听到李阳提及统一思想，统一意识，你说嬴政能不摇头苦笑么？

　　　　而朝中的文武大臣，也正是因为有此前例，所以知道统一思想的事情不可为之。

　　　　这时，李斯便对李阳提醒道：“中丞相，当初陛下就曾为了统一六国百姓思想，而倚重过孔家门生，然而……”

　　　　说到这里，李斯苦笑着摇了摇头，亦是不好提起焚书坑儒之事。

　　　　听到这话，李阳恍然大悟，终于是明白了他们为何对此事如此不看好了。

　　　　知道问题症结了，这事倒好办了，李阳当即道：“陛下，老话虽然说的不错，能规其行，难规则心，但是人的思想却并非不能塑造，只需找到正确的方法，我大秦百姓必能统一思想！”

　　　　“你有办法？”听见李阳如此笃定的语气，嬴政一怔。

　　　　众人也皆是好奇的看向了他，心想这家伙难道又有什么奇思妙计了？

　　　　果然，只见李阳胸有成竹的点点头，道：“臣确实有一办法，可塑造我大秦百姓的思想及民族意识。”

　　　　嬴政一脸无语。

　　　　“是何办法，且说来听听！”

　　　　虽然嬴政有点看不惯李阳卖关子的作风，但关于统一百姓思想意识的问题，一直是嬴政心里的一块难医的心病，他太想解决这个问题了，只是束手无策罢了。

　　　　如今，听李阳信心满满的说有办法，自然又再次燃起了希望。

　　　　李阳道：“回陛下，其实臣的办法十分简单，就是推行义务教育！”

　　　　“义务教育？”

　　　　众人一脸发懵！

　　　　义务教育……是什么鬼名堂？

　　　　李阳见大家都听不懂，只好解释道：“说简单点，就是对适龄小孩强制性接受学习，让他们当读书，当成应尽的义务，每个适龄小孩都必须做到。所以，臣称之为义务教育！”

　　　　“什么？强制应让小孩读书！”

　　　　一听这话，顿时整个大殿里都是一片哗然。

　　　　还以为李阳有什么好办法，原来……还是和以前一样，让孔家门生去教化孩童……

　　　　这……这不是走之前的老路么？

　　　　一时之间，众人不无摇头轻笑。

　　　　孔家门生，若是愿意好好的教化孩童，也不至于让皇帝至今都束手无策了。

　　　　这时，冯去疾立刻便出列道：“天下教书先生，多为孔家门生，经过当年的杀儒焚书一事，天下儒士，极尽诋毁我大秦，要他们行教化之职，呵，恐怕是会要让中丞相你失望喽！”

　　　　众人纷纷点点头。

　　　　就连李斯这次都摇了摇头，觉得李阳这次的办法和他们当初所行的办法是一模一样，毫无新意。

　　　　之前用此法都行不通，经过焚书坑儒一事之后，就更是想都别去想了。

　　　　就在这个时候，嬴政的眉头也皱起来了，甚是不悦。

　　　　李阳每次都有奇思妙计，原以为这次他依旧能给自己一个惊喜，没想到，这次却是要失望了。

　　　　嬴政叹了口气，质问道：“李阳，这就是你说的好办法？”

　　　　李阳倒是不以为然的笑了笑，依旧自信的道：“回陛下，臣这办法虽看似与当年所行之策相似，实则大有不同啊。”

　　　　众人一听，纷纷诧异地看向了李阳，甚是不解。

　　　　除了强制性的让孩童接受学习，难道和当年所行之策，有别的区别吗？

　　　　嬴政也不以为然，轻挑眉头问道：“有何不同？”

　　　　李阳道：“第一，当年所行教育，是孔生门下儒士教化孩童，臣称之为人教。即是儒士将他自己的思想，自己对秦国的看法，及他自己的知识，教授于学生。而义务教育之区别所在，便是依材施教，所谓材，是指我大秦编制的书籍教材，由专门的识字先生，将教材知识教授于学生，这便是大大的区别！”

　　　　“…………”

　　　　众人都愣住了。

　　　　李阳说的这些话，虽然大家听得不甚太明白，但却已经察觉到，这其中的区别了。

　　　　嬴政也听出一丝眉目来了，不过却又一时抓不住李阳话中的重点，于是赶紧道：“你仔细讲讲！”

　　　　李阳点点头，于是解释道：“陛下，当年欲靠儒士教化孩童，实则是让孩童接受儒士的思想，这从出发点就错了，我大秦难道要下一代人都尊儒士的思想？”

　　　　嬴政惊住了。

　　　　他突然发现，李阳说的这个致命的问题，自己竟然从没有发现到。

　　　　嬴政不敢打断李阳，赶紧道：“接着讲！”

　　　　“既然我大秦要统一百姓的思想，意识，自然是要塑造利于我大秦江山社稷，利于大秦繁荣昌盛的思想意识。故而，怎么教，教什么，这皆不能由教书先生自己决定，而须严格的按我大秦专门编制的教材来施教，如此一来，只要教材编制的思想不出错，孩童学到的知识和思想自然都是正确的。更重要的是，只要识字之人，皆可为师，不一定就要儒士来教学。”

　　　　李阳说到这里，见到大家都是一副听呆了的表情，不由笑了笑，接着道：“教材，可分三门，一门识字写文，曰语文课。一门理数运算，曰数学课。一门思想品德，曰政治课。如此一来，孩童学完三门功课，能识字，能写文，能识数，能算帐，重德行，塑思想。待此批孩童长大，他们文能成章，数能理帐，思想更是忠君爱国，岂不皆是我大秦之栋梁乎？介时，可选其优者，于大秦用之。”

　　　　听到这里，嬴政整个人都听得有些激动了。

　　　　而其他众人，也皆是一脸的惊讶。

　　　　李阳说的不仅是头头是道，而且所说的办法还极为的精妙，甚至让人有一种拨云见日之感。

　　　　李斯已是激动的不行了，当年打算用儒士来教化孩童的政策，其实就是他在执行的，可是结果却是极其糟糕。

　　　　而如今，听完李阳的这番分析，他才发现当年所行之政，竟然存在着这么多的问题。

　　　　同时，他也发现，李阳说的这种依靠教材的教育方法，是真的可行之计。

　　　　想到这里，你说他能不激动吗？

　　　　当下，他就立即追问道：“教材如何编著？”

　　　　李阳回道：“语文教材，只不过是识字，所以选一些经典的诗赋便可。数学教材，则是认数及运算罢了，重要的是政治教材，须包罗基本的道德思想、品德思想、律法方面的常识也，及我大秦结束天下战乱等功绩，当然，还有蒙恬将军驱外敌，守边关之事，也可编入其中，具体的可另行商议，总之这门功课，就是统一思想，增强我华夏民族意识。”

　　　　众人纷纷点头，觉得李阳说的已经够全面的了。

　　　　嬴政更是大赞一声：“好！此法甚妙！”

　　　　沉吟了一下，接着他皱眉道：“如果欲推行此事，难度却是不小啊！”

　　　　嗯，说到重点上来了！

　　　　李阳立即对皇帝道：“难度是不小，编著教材一事，便要花费许多心力，所以臣建议增置教育署，专门负责义务教育诸事，及教材的编著事宜。”

　　　　嬴政沉思了一下，便立即道：“准奏！此事便由你和李斯全权负责吧！”

　　　　“喏！”

　　　　李阳大喜，赶紧和李斯一齐领命。

　　　　教育部，终于是要成立了！

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第一百三十五章　我们不装逼好不好

　　　　关于组建增设教育部的事，满朝文武倒是没有一个人敢出来反对，就算冯去疾知道这将又是一中央权力机构，但是他都没有半句阻挠。

　　　　这倒并不是他们多么的支持李阳的新政，而是他们都知道，六国百姓其心不归的问题，自秦一统六国的那个时候，就是嬴政的一块心病。

　　　　之前，嬴政为此实施过一系列方针计策，虽然失败了，然