官路巅峰:权卿漩涡- 第147部分

　　　　“奥，孩子他爸，我说了你和岳晓辉去找马云博的事。”

　　　　“奥，是刘冬梅问你的？”

　　　　“不，不是。”

　　　　“奥，我说你呀，真是――”嘴一嘟囔，岳忠民气得不想接着往下讲。

　　　　“奥，孩子他爸，你说我们该怎么办呢？”

　　　　“奥，我不管了。你不是很能吗？”

　　　　“哎，孩子他爸――”

　　　　“呵，孩子他妈，我跟你说，这送礼我们为什么晚上去送呀？”

　　　　“嗯，这我知道了。”

　　　　“呵，你知道啥呀？你说哪个收了礼的想着让别人知道呀？哎，你――”

　　　　此时，张秀梅听着岳忠民嘟囔了一阵子，她也没有倒过气来。她心想，实质也是这个理呀。但是，一切事儿自己做了，那再说也是没用了。

　　　　于是，干脆保持沉默。等岳忠民嘟囔过后，他也就床上睡觉了。

　　　　等到明儿，岳晓辉还待在家里，他就接到了通知，说是让他们新分来的三个去镇教管办走一趟。听到这，岳晓辉想，哎，自己挂念的事呀，说不定今次就尘埃落定了。

　　　　果然，等岳晓辉走来岳东亮的家里，喊着他，他们二人就来了镇教管办了。

　　　　等他们赶到，赵家成也早已来了。

　　　　见了赵家成，岳晓辉打着招呼，但是，此时的感觉，赵家成一脸表情凝重。话说几句，赵家成就被一个男人喊了过去。

　　　　这下，随着赵家成的离开，岳东亮问了起来，“奥，晓辉呀，那个男人你认识吗？”

　　　　“奥，我不认识！”

　　　　此时，听岳晓辉这么说，岳东亮看过岳晓辉几眼，他解释了，“奥，晓辉呀，这个男人，在教管办里上班，貌似这赵家成为了能来初中，也找了他！”

　　　　“奥，是吗？”听着岳东亮这样解释着，岳晓辉的心提到嗓子眼上了。哎，这呀，岳晓辉心里真是后悔。哎，自己呀，应该早去刘主任家走一趟就好了。

　　　　“奥，你们进来吧！”这时，站在院子里，刘向东的办公室里走出一人喊道。

　　　　“奥――”答应着，岳晓辉和岳东亮走进屋了。

　　　　这时，随着岳晓辉目光扫去。只见这刘向东端端正正坐在办公椅上。这下，见他们三人都来了。刘向东使个眼色，让他们三人坐在了他对面的沙发上。

　　　　这下，伴随一声咳嗽，清了清嗓子，刘向东讲话，“奥，各位，今个把你们召集过来，我公布一下关于你们三人的分工。”

　　　　“岳东亮，阳光初中。岳晓辉，阳光初中。赵家成，山城小学。”

　　　　随着这一公布，岳晓辉一块石头落地，可是等他斜眼瞟过赵家成的时候，他却是头一耷拉，内心好失望呀。

　　　　这下，等宣读完毕，刘向东继续阐明这新来教师应有的职责，“奥，各位，我之所以这样安排，都是经过充分酝酿，多次协商，根据咱镇教育工作的实际需要。所以，在此，我仅代表咱镇对于你们三人的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。对此，我也想着对你们提几点要求和期望了。首先，请你们三人明白一点，这初中和小学，仅是分工需要，别无差别。所以，你们三个，不论是到了初中，还是去了小学。那本质的任务还是一样的，那就是扑下身子，扎扎实实，搞好自己的教学。”

　　　　“嗯，一定，一定。”听刘向东这么说，三人不约而同了。

　　　　这下，目光扫过三人，刘向东话语继续，“奥，各位，刚才听我说，你们都应该明确了各自的职责，但是最主要的还是要时刻抱有一颗谦虚的心态，向着老教师多多学习授课的方法。我知道，一般新分来的老师，知识的储备都还可以，但是，论起教学的能力，那就需要从实践中多多磨练，逐步提高了。”

　　　　“嗯，好的。”三人又是不约而同。

　　　　紧接着，刘向东又是唠叨一阵，随后，他说，“奥，好了，各位，别无他事，你们现在就可以根据刚才的分工，到应去的学校报到了。”

　　　　“奥，好。”呼啦一下，辞别刘向东，三人走了出来。

　　　　这时，等赵家成刚走出刘向东的办公室，那个刚才叫赵家成的男人急忙走来，对着赵家成小声嘀咕了一阵，随后，岳晓辉远远看着赵家成一脸的失落，那人又是轻轻拍拍赵家成的肩头，进行安慰了。

　　　　这下，站在教管办的院子里，岳晓辉心内虽有惊喜，但是，那味还是有点酸酸的。这时，等那人和赵家成嘀咕完了，赵家成走来岳晓辉的身边，“奥，晓辉，我走了！”

　　　　“奥，家成，今个中午到我家里吃饭吧！”

　　　　“奥，不了！”说完，赵家成犹如一枚忧伤的枫叶从岳晓辉的眼前飘落了。

　　　　这下，望着赵家成走远，岳东亮急忙走来，拍拍岳晓辉的肩头，“奥，晓辉，走呀，咱去阳光初中报到去！”

　　　　“嗯，好。”心怀一份激动，岳晓辉和岳东亮快马加鞭赶到了阳光初中。

　　　　这下，对于二人的到来，这马云博是心里早有数了。等他们二人走进屋，来至马云博的办公室里。站在马云博的面前，马云博对着二人又是叮嘱一番，“奥，很高兴你们两个能来阳光初中。既然来了，咱就要扎扎实实，好好干了。奥，好了，其他的话我也不多说了。你俩去那教务处，李晓波主任在那，让他把课给你俩安排一下。”

　　　　“嗯，好，谢谢马老师！”辞别马云博，岳东亮和岳晓辉又找到了李晓波。

　　　　“奥，李老师好！”站在李晓波的面前，岳东亮和岳晓辉毕恭毕敬亲切喊着。

　　　　“奥，欢迎二位！”说着，李晓波把头抬了起来。

　　　　这下，随着李晓波把头抬起，岳晓辉投来眼神静静看去。呵，这李晓波呀，还是那个老样子。四方脸，浓眉毛。个头不高，说话就笑。以前的时候，他曾经教过岳晓辉，但是，时隔今日，过去几年，这李晓波还是一点也没有变。

　　　　此时，见岳晓辉紧盯自己的脸色，李晓波倒是打趣说，“呵，晓辉，是不是看着老师我老了？”

　　　　“呵，没有。李老师，你依然年轻！”

　　　　“呵，晓辉，你真会说。但是，我心里有数。呵呵。”伴随一笑，李晓波继续说，“呵，你看，你俩都是我的学生，如今学生都当了老师，我哪能不老呢？呵呵，呵呵――”伴随欢乐，李晓波朝着岳晓辉和岳东亮使来一个眼色，“呵，怎么，你俩坐呀？”

　　　　“奥，李老师。”说着，岳晓辉的脸色红红的。虽然当了老师，但是，岳晓辉呀，还是没有进入角色，总感觉自己依然是一个学生了。

　　　　与之相比，岳东亮比岳晓辉要成熟许多。这时，他开口，“奥，李老师，刚才我和岳晓辉刚去找马校长报了到。马校长说，让我俩过来，请李老师给安排一下课。”

　　　　“嗯，好呀。我们盼了许久，就等着你俩来了！奥，你俩先请坐，我慢慢跟你们说！”

　　　　这下，眼瞅着，见岳东亮坐下来，紧随其后，岳晓辉也跟着坐下来。

　　　　这时，坐在办公椅上，面对二人，李晓波说，“奥，东亮，晓辉，关于你俩的分工，经过学校的研究，是这样的。岳东亮因专业对口，教那英语。而岳晓辉呢，则要教那生物了。关于这，我要叮嘱一下岳晓辉了。因为咱这教学，每个学期都要进行考核。当然了，我这样说，岳东亮也要注意呀。特别是你们俩，刚来，这一年还是属于实习的阶段，所以，对待教学，你们要一心一意，扑下身子。”

　　　　“嗯，好。”

　　　　迎着岳晓辉和岳东亮二人答应着，李晓波看看岳晓辉又是补充了，“奥，晓辉呀，特别是你，和你同科教的，是你的老师李迎春，关于她的教学，我也不多说了，想必李老师都教过你们俩，她的教学功底非同一般，相当扎实，我们这的几个，以前和她搭档的，从来没有考过她呢。所以，晓辉，我多说几句，你留心注意。”

　　　　“嗯，好，谢谢李老师！”

　　　　根据学校里的安排，就在岳晓辉和岳东亮上班后的不几天里，李晓波通知他们学校里要听听他们的课。

　　　　听李晓波这么说，岳晓辉的心又提嗓子眼上了。如今，自己虽然做了老师，但岳晓辉的心里总感觉有些放不开似的。所以，对于这，也许对于别人也就是一件极为寻常的小事，但是，在岳晓辉的心里，他则是心有压力，想着借此机会，很完美的表现自己。

　　　　于是，为了做到这一点。岳晓辉事先找到了岳晓丽，“姐，你下午有空吗？”

　　　　“奥，什么？”听着岳晓辉的问话，岳晓丽心里有些不明白了。“奥，晓辉，你有啥事？”

　　　　“奥，姐。学校里最近不是要听我们的课嘛，我想着让你抽个时间，给我指导一下。”

　　　　“嗯，好呀！那什么时候？第几节？”

　　　　听过岳晓丽的问话，岳晓辉一一回答。

　　　　“嗯，好吧。晓辉。你好好准备一下。到时我去！”

　　　　“嗯，好的。”说着，辞别岳晓丽，岳晓辉返回他的办公室里，又是认真备起课来。

　　　　打开课本，按照进度，岳晓辉准备讲‘骨骼肌’这一节。首先，岳晓辉先把课本仔细阅读了一遍。随后，拿来教参，岳晓辉又画了画本课的重点以及难点。这下，问题找到了，岳晓辉开始琢磨怎么讲课抓住重点突破难点了。结合阳光初中的实际情况，对于这一节，孩子们还是感觉有些抽象了。这时，为了把内容讲解清楚，岳晓辉站起来，走来李迎春的办公室里，他问道，“奥，李老师，你好，咱学校里有挂图吗？”

　　　　“奥，有。”

　　　　“嗯，那好。李老师，我想着用几张。”

　　　　“嗯，好的。”说着，跟随李迎春的身后，岳晓辉走来生物实验室里。

　　　　这下，看到实验室里简单的模型和覆盖厚厚尘土的挂图。岳晓辉问了，“奥，李老师，这些地方不开放吗？”

　　　　“奥，开！”呵呵笑笑，李迎春补充道，“奥，晓辉呀，说起来，教咱这一门并不轻快。你看，课本中有那么多的实验，咱要是一一做来，那一节课要准备好几节呀。”

　　　　“奥，是呀。”随声附和，岳晓辉接着问了，“奥，李老师，您今下午有课吗？”

　　　　“奥，有。呵，怎么？”

　　　　“奥，李老师，我想着听听您的课，看您怎么讲了！”

　　　　“奥，晓辉。可以。哎，说来，我也没有什么好招。讲讲重点，让学生多背。”

　　　　这下，一边说着话，李迎春也就把岳晓辉所要用到的挂图找出来了。这时，面对崭新的挂图，岳晓辉说，“呵，有了这，这课就要生动形象了许多。”

　　　　等走出生物实验室，返回办公室里。面对自己备课的思路，结合挂图，岳晓辉又是梳理了一遍。

　　　　到了下一节，按照岳晓辉所说的，他早早拿着板凳来到李迎春的课堂里。

　　　　这下，伴随上课铃声响起，李迎春走来教室里，站在讲台上，她高声一说，“呵，同学们好，上课！”

　　　　“起立，老师好！”伴随孩子们的回敬，岳晓辉也站了起来。

　　　　此时，站立讲台上，李迎春目光先是朝着每位学生扫了一眼，随后，她说，“好，请坐！”

　　　　这下，结束前奏，李迎春开始了正题。

　　　　慢慢，岳晓辉又重温起了自己做学生的日子。整节课，李迎春安排精巧，课堂气氛很好。

　　　　这下，等到铃声再次响起，这节课也就结束了。李迎春走来岳晓辉的身边，对着岳晓辉，李迎春又说这节课里她自感不周的地方。

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　　　　“哎，李老师，你的课很棒！”嘴里赞叹着，岳晓辉又是回忆起了李晓波对自己的提示了。哎，想想，还真是压力山大。

　　　　这下，一边聊着，岳晓辉和李迎春走来办公室里。在这路上，岳晓辉跟李迎春提起，想着下节课，让她给自己指点指点。当听到这，李迎春立马不好意思了，“奥，晓辉，说来真不巧，我下节有课！”

　　　　“奥，那没什么！还有以后呢！”说着，岳晓辉走进办公室里。

　　　　这时，看着岳晓辉走进来，岳晓丽倒是迎面说，“奥，晓辉，是不是下一节？”

　　　　“嗯，是呀！”随着岳晓辉一点头，岳晓丽拿着听课记录本走出了办公室。

　　　　这时，深呼吸一口，站在办公室里，岳晓辉又把自己下节讲课的思路给理顺了一遍。等到自感熟记在心，岳晓辉拿着挂图夹着课本向着教室走来。

　　　　这下，站在班级门口，里面的学生倒是目光炯炯都超岳晓辉望了过来。霎时，岳晓辉感觉脸上火辣辣的，心里又是扑腾扑腾乱跳了。“呵，好紧张！”夹着课本，搓着双手，岳晓辉的心里一住不住猛烈颤抖。

　　　　这下，听到这，坐在教室里的岳晓丽可是急了。此时，她急忙站起，从教室里后面走过来，“奥，晓辉，怎么了？鼓鼓劲，壮壮胆。你这样更是让学生发笑。”

　　　　“嗯，好，姐姐。”说着，望着岳晓丽原路返回的身影，岳晓辉头儿后仰，双眼一闭，来个深呼吸。

　　　　等到心境略微调整，岳晓辉鼓足勇气，走上讲台，“同学好！”嘴刚一说，霎时，岳晓辉的脸色又红了。

　　　　此时，站在讲台上，岳晓辉的脸红红的，好似万道光芒刺向自己，让他难以睁开眼睛了。这下，低着头，按照心中早有的背熟的思路，岳晓辉掌握主动权。终于，经过一阵煎熬，听到铃声，好歹下课了。

　　　　这时，岳晓丽从教室里后面走来，站在岳晓辉的跟前，岳晓丽指导说，“奥，晓辉，课你背得很熟，但是，作为一名老师，你的眼里要有学生呀。”

　　　　“嗯，姐。”听岳晓丽这么说，岳晓辉真是一时半时难以适应，真的，有时他在怀疑，自己是不是当老师的料呀。

　　　　这下，没过几日，李晓波领着一拨人也来听课了。还是重复以往，站在讲台上，岳晓辉只顾讲给自己，而忽视了学生。

　　　　等听课完毕，李晓波把岳晓辉和岳东亮叫到教务处里。针对他俩的讲课，此时，李晓波给他们分析了。“奥，晓辉和东亮，总体来说，你俩还是挺不错的。最起码已经掌握了上课的大致流程。这一点很好。但是，纵观整节课堂，你俩还是或多或少存在这样或者那样的不足。下面，我先说岳东亮。”

　　　　此时，等李晓波说到这，他慢慢把头抬起来了。“奥，东亮呀，上课之时，你与岳晓辉相比，总的来说，你还是注意了跟学生的互动。但是，这互动的效果，仅是流于形式，没有起到应有的效果。比如，在课堂上，你让一个学生起来回答问题，但是，等他回答完毕，你也没有给他分析，是对呀，还是错呀。稀里糊涂，那学生就坐下了。这下，你说，这样的提问，有那效果吗？”

　　　　“奥，没有。”看看李晓波，岳东亮接着说。

　　　　这时，沉默一阵，李晓波又把矛头指向岳晓辉了。“奥，晓辉。下面我在给你指点一下。”

　　　　“嗯，好，李老师。”说着，岳晓辉毕恭毕敬一边听一边记。

　　　　“奥，晓辉呀，你的优点是课背得很熟。但是，与学生之间缺乏应有的互动。怎么说呢，听你讲课，学生很难融入里面了。所以，针对这呀，你必须要好好琢磨琢磨，有空的时候，多去听听李迎春老师的课。”

　　　　“嗯，李老师。”

　　　　等李晓波点评一阵，他总结岳晓辉和岳东亮的种种表现，提出二人下一步的发展路线，“奥，东亮和晓辉，你们刚来，有这有那的不足，是在所难免的。这是新来的