铁骨是怎么炼成的- 第33部分

　　　　郝政委，听到之后，冲着边上的曾干事说，“今年年底，要有大型演习，炮兵营实弹射击任务很重，没有专业的排长，还是不太好啊！回头儿你们调整一下。”

　　　　郝政委，随口给曾干事下了命令。

　　　　然后，转向杨文斌：“说说你的优缺点。”

　　　　“我的优点是，一是接受能力强，具有一定的文字功底。二是肯于吃苦，有在基层吃苦受累的思想准备。三是受过了半年训练，具备在基层完成第一任职的基本能力。我的缺点是，对部队了解不深，不透，可能眼高手低，需要实践的磨炼……”

　　　　“嗯！”郝政委点着头说道，“你们的文化基础好，接受能力快，肯吃苦，总的来看，是部队急需的人才。下步，还要继续组织你们进行装备集训，得了解装备，驾驭装备！打牢第一任职的基础。”

第五十二章　走行政，还是转技术，这是一个问题（）　
冬日的下午，杨文斌，坐在宽敞的办公室里。

　　　　办公桌前，一个小男孩儿，伏在案上，在抄写英语单词。

　　　　那个小男孩儿，十来岁的样子。长的模样清秀，既聪明，又伶俐。

　　　　杨文斌，拿着书，说着汉语释义。小男孩儿，则背诵着英语单词的字母拼写，并用笔在本子上写一遍。

　　　　这种温馨的画面，仿佛让杨文斌回到了学生时代。

　　　　这种温馨的学习氛围，太好了，可是这种时代，却离自己而去了。

　　　　每天不得不面对的，是枯燥的队列，重复的打扫卫生，在队列中走着机械的脚步……

　　　　这个小男孩儿是团里展副政委的儿子。利用假期的时间，杨文斌辅导他做作业。

　　　　给这个孩子辅导，已经有一段时间了！

　　　　他正上小学三年级。

　　　　英语，无非是，一些简单的单词。语文，无非是一些简单的一些遣词造句、古诗背诵、命题作文等等。对于，大学毕业的杨文斌来讲，这些内容，真的是小儿科了。

　　　　每个单词，都曾经背过学过，信手拈来。每篇课文，都曾经学过，得心应手。对于写作来讲，他更是分析的头头是道。

　　　　对了，副政委姓展，他的儿子叫展鹏飞。

　　　　展鹏飞的学习成绩在他们班还是很不错的。他记忆力很好，想象力也很丰富。给他辅导的时候，杨文斌的日子过的很舒心，很快乐。

　　　　而展鹏飞，对杨文斌信手拈来的文学典故，对他脱口而出的英语单词拼写，简直是佩服极了。而每次展副政委关心他儿子的学习情况的时候，展鹏飞，总是高兴地告诉爸爸，他对这次给自己找的家教，很满意，非常满意。

　　　　由此，从侧面听来的消息，展副政委对杨文斌的印象，很不错。

　　　　给展副政委的儿子做家教，其实也很偶然。

　　　　那天，干部股的魏干事，叫杨文彬来到干部股的办公室，帮他抄写全团的干部情况登记表。

　　　　他们正在抄写的时候，一个中校军官，推门进来了。

　　　　他国字脸，大眼睛，炯炯有神。很有气质，很有派的样子。

　　　　他进来之后，就问：“小魏啊，有没有新毕业的排长？好点的？我的儿子，鹏飞，寒假来部队，我想给找一个大学生辅导辅导。”

　　　　魏干事赶紧站起身来，指着身边的杨文斌，说：“他就是今年新毕业的地方大学生排长。还是师范专业毕业的呢？你看怎么样？”

　　　　副政委的目光转向杨文斌，打量着他。

　　　　杨文斌赶紧站了起来。

　　　　副政委随口问了杨文斌几个问题？杨文斌小心翼翼地回答着。

　　　　副政委当时没有表态，用还是不用。

　　　　过了几天，政治处干部股魏干事给杨文斌打来了电话，说，副政委确定挑选杨文斌帮助他的孩子，辅导一下假期的功课，就是当几天家教。

　　　　然后，副政委已经跟营长、教导员打过招呼，在营里训练不忙的时候，每天下午两个小时的时间，去副政委的办公室，给孩子辅导一下。

　　　　听说领导这样看得起自己，杨文斌一边答应着，一边放下了电话。

　　　　一转眼，杨文斌帮展鹏飞辅导功课已经一个星期了。

　　　　他只是第一次来的时候，见到了副政委的一面。副政委只是跟杨文斌简单唠了几句，说麻烦他了，等等客气话，之后，就离开办公室去忙工作了！

　　　　每次杨文斌来的时候，都是展鹏飞自己在办公室等他。

　　　　今天，按照通常的程序，杨文斌先给展鹏飞辅导了英语之后，又辅导了他的作文。

　　　　学校发的作文题目是《我的理想》。

　　　　展鹏飞，充分发挥他的想象，写出他的理想是将来当一名飞行员，驾驶战斗机，傲游在祖国的领空。

　　　　杨文斌，狠狠的夸奖了展鹏飞一顿，然后又给了他很多鼓励，从写作方法上给了他一些具体指导。

　　　　杨文斌抬手看看手表，快到了结束时间，收拾东西正准备走的时候，副政委回来了。

　　　　“要走啊？小杨！来，坐一会儿。这段时间太忙，也没来得及招待你。”副政委笑容满面的，和杨文斌聊了起来。

　　　　先是问了一下杨文斌的工作和生活情况，问他是否适应。

　　　　杨文斌如实的叙述了自己所学专业，与从事专业不对口，对自己下步如何发展，存在着一些困惑。同时也表了决心，以努力工作来弥补差距。

　　　　展副政委说道：“其实，这几天听孩子说起了你的情况。你是学文科的，又经历了军事院校半年的基础培训，现在，在基层担任排长。

　　　　我觉得，你了解了基层是怎么运行的，熟悉了基本情况之后，应该发挥你文字方面的特长，向政工方面发展。

　　　　这样，扬长避短，你才能够在部队，有所作为，走的更远。”

　　　　杨文斌表态说，自己刚毕业，工作经验少，还请领导多多指教，等等。

　　　　世事真是难料，刚和副政委探讨完他这类地方大学入伍的干部应在政工方面发展的话题，回到宿舍才坐稳，营部的通信员就来叫自己说，去营部接干部股的电话。

　　　　电话是干部股长亲自打来的。

　　　　“是杨文斌吗？你好！我是政治处的干部股长。给你打这个电话，主要是征求下你的意见。你是否愿意改学技术啊？咱们团作为装甲机械化部队，现在的确急需一大批的专业的技术人才。

　　　　尽管你是学文科的，但是因为从事文字工作的职位没有空缺，你与其闲着，不如去学技术，也好有个专业，以便有个事做。

　　　　这样吧，你不用马上回答我，给你一夜的时间考虑，明天上午给我意见。”

　　　　说完了自己的正事，干部股长没有给杨文斌表达意见的机会，啪的一声挂断了电话。

　　　　做技术干部，以前真的没有想过这个问题，大学学的是文科，现在去接触理科，能行吗？能干明白吗？

　　　　俗话说，隔行如隔山，现在差距这么大，对他也真是一个不小的压力。

　　　　“学技术，学管理，究竟有多大的差距呢？得了，还是，征求一下专业人士的意见吧！”杨文斌想了想，回到了连队，回到了榴炮二连。

　　　　走到二楼张技术员的房间门口，他敲了敲门，得到允许之后，进了门，和张技术员探讨起来。

　　　　张技术员说：“我觉得，你们地方大学生干部，接受能力强，不象我们这些战士提干的底子薄。如果从事技术工作的话，前途无量。而且技术干部晋级晋职，不象行政干部受岗位限制，满三年就晋。要是能够改成技术干部的话，还真是一件好事儿。普通的排长，想改成技术干部，还没有机会呢！”

　　　　听完了张技术员的看法，杨文斌，道了谢谢，离开了。

　　　　过了一会儿，他又敲开了连长的房门。

　　　　“连人，求教你个事儿：你觉得，像我们这一批，这些不懂专业的地方大学生干部，当行政干部好，还是走专业技术干部好？”杨文斌开门见山地请教。

　　　　连长想了想，问：“怎么，团里要安排你们转技术吗？”

　　　　杨文斌告诉连长，刚才团里干部股打电话征求自己的意见，并且，给他一晚上的考虑时间。

　　　　连长听他讲完自己的想法后，说：“我觉得，地方大学生，如果是理科生，从事技术工作的话，进入情况快一些。而你，由于是学文科的，我个人觉得还是从事指挥专业，或者从事政工专业的话，上手更快一些，更容易出成绩。再说了，从事技术工作，短期内看，调职会快一些。但是，发展到一定程度，受编制限制，他的发展面儿就比较窄。而从事行政工作，对于你们文化水平高的地方大学生干部来说，干好了，也许，当然将连长、指导员，营长、教导员，甚至，团长、政委，都是有可能的事。”

　　　　杨文斌分别征求了技术员和连长的意见，他们的说法迥异。思考来思考去，最后主意还是靠自己来拿。

　　　　“这何尝不是一件好事呢？这样一来，属于自己的时间可能相对会多一些，对实现自己梦寐以求的愿望也许会有很大帮助呢？

　　　　静下心来想，当初自己选择军营真的也是一种冲动，将部队想象得过好，以为它真的需要自己。而一旦真的到来却发现供自己放开手脚大干一场的天地其实并不存在，都是瞪着眼睛瞅你，削尖脑袋往上钻，唯恐你的到来影响他的威信与升迁，没有认同，只有蔑视和排挤等待着你。

　　　　这个时候，只能是走一步看一步，摸着石头过河，先要适应部队，熟悉情况，立稳脚跟，然后才能谈到发展，谈到开创新局面。不管面对着什么困难，都要咬紧牙关，往前闯，战胜它，绝不能后退，逃跑。并且要以乐观的态度来对待，人生没有爬不过的山，趟不过的河！

　　　　只要付出，定会有所收获！”

　　　　杨文斌的内心在剧烈斗争着……

　　　　但是，在杨文彬的内心之中，他还是觉得，自己从事政治工作，从事文字工作，基础更好。也更符合自己的兴趣与爱好。最终，究竟能够从事政治工作，从事文字工作，还是从事技术工作，这也不是自己想做什么，就能做什么的。不是自己能够决定的事情。

　　　　他考虑了一宿，拿定了主意。

　　　　第二天上午，操课刚开始的时候，杨文斌给干部股长回了电话。

　　　　他说：“股长，如果从我内心里来说，我想选择行政工作，最好还是从事文字。

　　　　因为，自己学的是文科，觉得这样，工作入门更快一些。

　　　　如果改学理科，改学技术，中间可能，需要一个更长的适应过程。

　　　　这只是我的个人想法。最终，是从事指挥工作，还是改造技术，我服从组织的安排！”

第五十三章　“四会”，一炮打响的科目（）　
经过几天的精心准备，在请教了高排长之后，杨文斌终于改好了“四会”教案，并利用周末的时间组织本班战士反复进行了训练，

　　　　今天中午，杨文斌接到连队通讯员的通知说，“四会”科目，不用搞了。听说不用自己搞了，杨文斌紧张的神经便懈怠下来，以为这件事结束了。

　　　　下午接到展副政委电话，通知他继续去给鹏飞辅导。

　　　　杨文斌才进办公室坐下，尚未坐稳，便有连队战士来找他，说司令部通知，要他马上去训练场。

　　　　他匆匆跑到团操场，才知道，司令部抽查训练预备期准备情况，通知他进行“四会”教学考核。

　　　　杨文斌快速赶回连队，集合本班队伍。准备武器、器材，将队伍带到北操场后便匆忙披挂上阵。

　　　　他抽到了XX…1式自动步枪精度射击的科目。

　　　　在向场地考核员报告之后中，杨文斌开始了他人生之中的首次“四会”科目教学：

　　　　“课目：XX…1式自动步枪精度射击

　　　　目的：学会利用依托物射击的方法，掌握有依托准确射击的技能。

　　　　内容：一、依托物的利用；二、据枪；三、瞄准；四、击发。

　　　　方法：讲解示范，分班练习

　　　　地点：射击场

　　　　时间：半小时

　　　　要求：…”

　　　　杨文斌有条不紊地下达了科目之后，开始了讲解：

　　　　“下面我们开始上课！

　　　　一、依托物的利用

　　　　利用依托物时，可将准星座下方放在依托物上，这样可以缩小射弹散布。

　　　　利用准星座下方着依托物时，由于改变了枪的支点位置，使重心后移，射弹比表尺下方着依托物时，在100米的距离上打高约25…30cm。

　　　　所以，利用准星下方着依托物时，应将瞄准点下降约25…30cm。利用下护盖着依托物时，瞄准点不变。

　　　　卧姿有依托据枪、瞄准、击发：

　　　　（一）据枪。

　　　　据枪的要领是，将枪下护盖前端放在依托物上，身体右侧与枪身略成一线。

　　　　右手虎口向前紧握握把，食指第一节靠在扳机上，右大臂略成垂直，右肘着地外撑，左手握下护盖或小握把，左肘着地外撑，两肘保持稳固，胸部挺起，身体稍向前跟，上体自然下塌，两手用力保持不变，使枪托确实低于肩窝，自然贴腮。

　　　　（二）瞄准。

　　　　瞄准的要领是：首先使瞄准线自然指向目标。若未指向目标，不可迁就而强扭枪身，必须调整姿势。

　　　　需要修正方向时，可左右移动身体或两肘。

　　　　需要修正高低时，可前后移动整个身体或两肘外撑，条件允许时最好调整依托物。

　　　　XX…！式自动步枪在对100米处胸环靶进行射击时，可用表尺“1”瞄其靶心。

　　　　其方法是：右眼通视觇孔和准星，使准星位于觇孔中间，指向目准点。

　　　　此时，正确瞄准景况是准星与觇孔的中央关系看得很清楚，而目标看得较模糊。

　　　　（三）击发。击发是完成射击的最后一个环节。均匀正直的击发是完成准确射击的关键。

　　　　击发的要领是：用右手食指第一节均匀正直向后扣扳机，余指力量不变。

　　　　当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减慢呼吸。

　　　　当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的压力，直至击发。

　　　　击发瞬间应保持正确一致的瞄准，若瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时，应既不松开也不增加对扳机的压力，待修正瞄准或换气后，再继续扣压扳机，完成击发。

　　　　以上就是利用依托物卧姿射击的动作要领，同志们是否清楚？”杨文斌讲完了要领，大声问道。

　　　　“清楚！”战士们大声应道。

　　　　在讲解完要领之后，杨文斌组织战士进行个人体会练习，要求战士注意体会动作要领，然后，他对错误动作逐个进行纠正。

　　　　“在射击过程中，我们容易犯的毛病主要有以下几种：

　　　　一是抵肩位置不正确。射击时抵肩不正确会产生射击偏差。通常抵肩过低易打低；抵肩过高易打高。

　　　　纠正方法：通过他人摸、推的方法检查抵肩位置是否正确。

　　　　二是两手用力不适当两手以强力控制枪的晃动，造成肌肉紧张、用力方向不正、姿势不稳，使枪产生角度摆动，增大射弹散布。

　　　　纠正方法：应强调据枪时正直向后适当用力，使用力的方向和后座方向一致。

　　　　三是击发时机掌握不好。

　　　　纠正方法：指出瞄准线的指向在瞄准点附近轻微晃动是正常现象，当瞄准线在瞄准点附近轻微晃动时，应适时击发。

　　　　四是停止呼吸过早。纠正方法：反复体会在瞄准线指向瞄准点或在瞄准点附近轻微晃动时，自然停止呼吸的要领。